【编者按】2024年，习近平总书记在全国教育大会上提出要弘扬教育家精神。人无精神不立，国无精神不强。教育家精神彰显了鲜明的中国特色和时代属性，为加快建设教育强国提供了强大精神动力。为贯彻落实向“人民教育家”张晋藩学习、弘扬教育家精神，学校开辟“践行教育家精神”专栏，旨在构建风清气正、开拓创新的良好育人生态，将学校“五位一体”高质量发展格局推向纵深。

个人简介：李群英，中国人民大学法学博士，中国政法大学政治与公共管理学院国际政治系教授。兼任中国高等教育学会国际政治研究分会常务理事，中华人民共和国外交史学会外交学分会常务理事等。主要从事当代中国外交、伊斯兰国家与中东地区国际关系、科学社会主义研究。主讲课程《口述当代中国外交》获得北京市多项殊荣。慕课《讲好中国故事——故事里的新中国外交风云》2023年在学银在线播出，被中宣部《学习强国》转载并在“慕课大讲堂”重点推出，播放量已达200万。

1987年她从中国人民大学毕业后到中国政法大学任教，由于在学生工作、教学改革等方面的贡献，获得了“北京市教育先锋个人”“北京市师德先进个人”“北京市高校教学名师”“中国政法大学华兴教学杰出贡献奖”“中国政法大学十大优秀导师”“中国政法大学优秀共产党员”“中国政法大学优秀教师”“中国政法大学优秀班主任”等称号，2010年起曾连续九年被政管学院学生评为最受本科生欢迎的10位优秀教师之一。38年，她见证了法大国际政治系从无到有、从小到大。对于教书育人，她体会最深刻的经验是：首先，要用真诚打动学生，用爱心关爱学生；其次，要注重自身的修养，以身作则。她是教育家精神的传承者和践行者，始终将“立德树人”置于首位，用她润物无声的关怀涵养学生的品格与志向。

扎根实践，推动思政课“行走”起来

李群英说，思政课要“走出去”，就要从信仰的原点出发。为了让学生身临其境，将理论和实践相结合，她选择把课程的第一站定在周恩来总理的故乡，江苏淮安。青砖黛瓦、古槐依旧。在周恩来故居，她对着长明灯，讲起周总理“为中华之崛起而读书”的少年立志，讲起万隆会议“求同存异”的胸襟，讲起总理访问亚非十三国、用脚步推动合作的历程。书本上的篇章，在她的叙述里化为可感可触的历史。在淮海战役纪念馆，一辆普通的小推车让她停下脚步。展厅里没有宏大的布景，却处处写满“人民”的力量。她感慨说，淮海战役的胜利，是几百万支前民工推出来的，是群众用肩膀托举出的。

师生在周恩来故居合影

李群英教授在周恩来纪念馆内为学生讲解

2021级国际关系专业硕士王山林已工作一年多。回忆起调研历程，他每次都有沉甸甸的收获。“周恩来总理说过，‘青年是黄金时代，要学习学习再学习’，这句话让我重新燃起学习的热情。”他说，“工作生活本身就是不断学习的过程。只有持之以恒，才能有所成就。”周总理的另一句“同心努力，万里前程指日登”，也让他在面对挑战时多了几分坚定与乐观。

教学相长，串联历史与时代的鲜活素材

李群英带领政治与公共管理学院师生走进北京中央礼品文物管理中心，这是开展“行走的思政课”的第二站。选择这里，是李群英的精心设计。她主讲当代中国外交，结合多年授课经验，将展品与外交理论、历史经验相结合，引导学生理解中国外交实践中的理念与策略。美国底特律商人赠送周恩来乒乓球及蓝色球拍，球拍上的和平鸽和“和平时代”标语，展现“小球转动大球”的外交智慧；日本首相田中角荣访华，赠送周总理日本画《韵》，见证了中日邦交正常化；美国总统尼克松赠送的两只瓷塑天鹅，一只展翅、另一只蜷缩在旁，羽翼下的小天鹅依偎其间，象征中美关系破冰……李群英将展品背后的故事娓娓道来，就像展开一幅波澜壮阔的中国外交画卷。李群英表示，思政课堂要“有理有温”，从“干巴巴的讲解”转向“热乎乎的教学”，让学生在理解历史的同时体悟价值认同。

李群英教授为学生讲解展品背后的故事

师生在“志合越山海”主题壁画前留影

金秋九月，上海合作组织天津峰会落幕不久，坐落在天津的梅江会展中心还弥漫着国际会议特有的庄重气息，李群英带着学生赶来“打卡”。她说：“外交工作，讲究的是时效。会议刚结束，这里的每一个细节都保留着开会时的原貌，是教学最鲜活的素材。”在得知天津将承办峰会的那一刻起，她便着手筹划这堂实务课。2024级外交学专业硕士研究生郭钰恒表示，这是第一次真正走进外交现场。“课堂上学到的多边外交机制和程序，在这里都活了起来。”她说，“只有亲眼看现场，才能理解外交工作的细致与紧迫。”

师生在上合组织天津峰会会场合影

在天津调研时，李群英还带大家走进平津战役纪念馆、周恩来邓颖超纪念馆等地。在觉悟社纪念馆，学生们从泛黄的《觉悟》刊物中，聆听五四先驱为探寻救国道路发出的青年之声；在平津战役纪念馆，她的讲述随着泛黄的作战地图与斑驳的战士家书徐徐展开，串联起一场伟大战役从运筹到凯旋的壮阔图景；在周恩来邓颖超纪念馆，朴素的衣物、细致到小时的工作日程、用了多年的茶杯，将教科书上的伟人形象还原为有血有肉、情感真挚的奋斗者。

师生在觉悟社纪念馆前合影

李群英教授在平津战役纪念馆内为学生讲解

师生在周恩来邓颖超纪念馆前合影

李群英教授为学生讲解周恩来总理率中国代表团参加日内瓦会议

国庆前夕，李群英带领学生来到北京西山无名英雄纪念广场。台阶蜿蜒而上，松柏环绕。广场中央，英雄群像坐西朝东，每日迎着朝阳巍然矗立。李群英教授结合多年对台湾问题与两岸关系的研究，讲起那段隐蔽战线的历史。无数忠诚卫士隐姓埋名、舍生取义，用无声的奉献守护共和国的安宁。

李群英教授在无名英雄纪念广场为学生讲解

“在老师的带领下走出课堂去实地参观学习，让我仿佛回到大学校园，重温课本上的历史记忆。那些革命先辈的付出和智慧，提醒我在岗位上也要不忘初心，全心全意为人民服务。”已经参加工作的2018级国际关系专业硕士张宁感慨颇深。

践行初心，以教育家精神深耕育人之路

教室没有围墙，讲义写在大地。2022年8月，教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》明确提出，要建设“大课堂”、搭建“大平台”、推动思政小课堂与社会大课堂有机结合。通过把课堂“搬出”书斋、走入历史现场、走向时代风云，学生不仅在思想上受到熏陶，更在现场感悟中坚定信念。

每次实践教学前，李群英总要提前到现场“踩点”，把路线、背景、细节一一摸清。她的案头常年堆满书籍、图册和笔记。“讲十分钟的课，要下一百分钟的功夫。但这功夫不能只下在书斋里，更要下在像这样的实地调研中。”李群英说。每年春季学期，她还开设《口述当代中国外交》课程，邀请驻外使节、资深外交官走进校园，讲述亲历的外交故事、分享一线经验。每次授课，教室座无虚席，学生赞不绝口。

口述当代中国外交系列讲座

“跟随导师李群英教授参与一系列‘行走的思政课’，我们收获了受用终身的方法与信念。”2023级外交学专业硕士研究生刘耀阳说，“调查研究是做好一切工作的基本功。走进红色地标，我真正体会到周总理为外交人员提出的‘站稳立场、掌握政策、熟悉业务、严守纪律’十六字方针的深刻内涵。”

李群英经常带学生参观“致敬人民教育家张晋藩教授”专题展览，在历史图片与文物前，体悟先生的学术追求与教育情怀。九十余岁高龄的他依旧手持放大镜读书，坚持每年站上讲台授课，这种笃学敬业、心怀大我的精神，深深影响着她。

在李群英看来，教育家精神的核心，是把理想信念、育人智慧和弘道追求落在每一段行走、每一次课堂对话之中。她把思政课堂办在广阔中国、办进时代现场，正是希望青年在山河与历史中涵养家国情怀、拓展世界眼光。她始终坚信，思政课的生命力在于行动的深度。未来，她将继续深耕教学一线，把课堂延伸到更广阔的社会实践场域中，运用自己多年从事外交教学与研究的经验，把“大思政课”做成“有思想温度、有国际视野、有时代质感”的课程。她认为，只有站在改革发展的最前沿，感知时代跳动的脉搏，思政课才能真正立得住、叫得响、传得开。

“这既是教师的使命，也是我愿用一生去守望的方向。”李群英说。