为帮助我校家庭经济困难学生和新疆、西藏籍少数民族学生养成良好的学习习惯、提升学习能力、提高学习成绩、加强专业素养，我校第十六期“添翼工程”周末补习班于10月8日开班，计划开展十周，于每周五晚、周六、周日进行小班制家教式学业辅导。

（第十六期“添翼工程”周末补习班学生教员见面会）

“添翼工程”周末补习班通过学生和老师共同面试的方式，从自主报名的同学当中聘任一批具有奉献精神、具备扎实专业知识的学生教员，以确保补习班的授课质量。本期补习班共聘任学生教员22人，总计开设17门课程，共144位学生报名参加。“添翼工程”周末补习班采用小班制辅导教学，每班学生人数为3-12人，以此保障学生在课堂上与学生教员充分交流以及保证学员答疑解惑的需求。

“添翼工程”周末补习班通过朋辈间的帮助和引导，让同学们找到适合自己的学习模式，减轻考试压力，实现各民族学生的共同进步；通过教员与学生的双向互动，让不同民族的学生充分交流和友好相处，加深对彼此的了解，切实加强民族团结、达到各民族同学之间互帮互助的目标，进一步铸牢了同学们的中华民族共同体意识。

“添翼工程”周末补习班自2014-2015学年第二学期开办第一期以来，已连续成功举办十六期，共有2980名学生通过周末补习班得到了精准的学习帮扶和同辈辅导，共开设317个科目、317个班、补习时长达22167小时，共聘任了317位学生教员。教员普遍认为通过补习班的锻炼，提升了自身学业水平，帮助他们锻炼了综合能力，加强了沟通与协调能力、熟练了工作方法。学员普遍认为这种一对少、小范围、朋辈之间的尊重、相伴、指导帮助他们找到正确学习方法，削弱了因学习能力带来的焦虑感，减缓了学习压力，树立进取向上的良好心态。

本期的“添翼工程”周末补习班学生教员队伍中，也有曾经是学员的同学，余英能就是从讲台下走到了讲台上。她谈起这段经历：“我与添翼工程的缘分开始于对戊石榴公众号的关注。当看完招聘教员推送，我回想起了我初入法大的日子，当时双学位的学习节奏和学习方法常常会有很多疑惑，经常去请教教员师兄师姐，他们也总是不厌其烦地为我指点迷津，推荐合适的学习方法。而今天已经走进大三学习生活的我，学习成绩也提高了，尽管双学位的学习依然是紧张而忙碌，但是我内心坚定地希望能够将这份关怀传承下去，尽我所能帮助有需要的师弟师妹。”

（高数班上，学员们正在认真听讲）

第二次担任学生教员的张于晨有很大的感触，她谈到：“添翼工程是一个非常温暖的平台，我认为我在这里收获的友谊、学到的知识，在价值上远超过我以一名小教员身份分享给大家的一些内容。我会想起和民总班的师弟师妹在课后一起交流的快乐时光，更会一直感激给予我指引和鼓励的其他教员小伙伴。说起学到的知识，虽然看起来教员的任务应当是输出知识，但正如老话所揭示的道理，“教学相长”，新发现的问题也促使我更加认真学习，然后再把自己的想法反馈给大家。总而言之，希望越来越多的朋友们可以关注它、融入它！”

（国际私法班采取线上线下结合的模式以适应学员同学们的需求）

一位多次参加添翼工程的学员说：“我参加过添翼工程的民法总论、逻辑导论、法理学导论、债法、刑法总论等课程……添翼工程已经陪伴我度过了大学的一年多时光。师兄师姐耐心细致的讲解让我能够理清思维、搭建框架，让一些晦涩难懂的学术名词变得通俗易懂，也让我逐渐适应了大学的学习节奏；在课堂上学到的不只辅导专业知识，师兄师姐们会以自己为例，毫无保留地带领我们逐渐养成自己的学习习惯，学到很多异于高中时代的新方法，让我们在迷茫求学路上有了前进的方向。总而言之，我最大的收获就是：提升了成绩、建立了信心、获得了方向！感谢学校和教员老师们的关心和帮助。衷心祝愿添翼工程越办越好，传承友爱精神，延续法大情谊！”