【编者按】我校辅导员、班主任队伍立足本职岗位，带头践行社会主义核心价值观，努力促进学生全面成长成才。他们亦师亦友，或帮助学生规划未来，引导学生坚定理想信念；或与学生谈心，进行深度辅导，为学生排忧解难；或指导学生读书、参加学生活动，对学生进行品德教育、学业指导和能力培养。不忘初心，立德树人，他们是学生思想上的领路人，成长历程上的铺路人，生活上的知心人。

【个人简介】桑迪，2009年至今在中国政法大学社会学院担任辅导员，并兼任院团委书记。2016年被评为中国政法大学优秀辅导员。

理念引导润物无声，爱心导航贴心相伴

“教育的真谛在于思想的唤醒，而不是知识的灌输；辅导员的价值在于对学生成长的影响，而不是对日常事务的应付。”桑迪时常在心中这样提醒自己，将工作提前想主动做，加强整体设计，避免被日常琐碎事务所羁绊。

把握学生关键时期，提前预置共性问题。在我校以法科见长的大环境中，作为社会学院的辅导员，他面临着非同寻常的情况：每年学院录取的学生中，以第一志愿报考的不足十分之一。很多大一新生是怀抱着学习法学的理想，不情愿地来到了社会学院。面对这种状况，从入学教育伊始，桑迪就着重注意培养学生对学科专业（社会学、心理学、社会工作）的认同，并着力提升党团组织和班集体的吸引力和凝聚力。在新生的入学教育中，他组织开展了领导面对面、专业教师大讲堂、优秀学生宣讲会等一系列丰富多彩的活动，旨在从专业素养、学院氛围、学生活动各方面全方位的给予新生以家的温暖。对于二三年级的学生，他注重培养他们的理论水平和实践能力，利用读书报告、学年论文、创新课题等形式，提高学生的科研能力；通过专业实习实践，培养学生的综合素质。对于毕业班学生，他邀请专业老师为学生做讲座，教会学生制作简历，掌握面试技巧，把握就业机会，提高就业能力。自从就业系列活动开展以来，学院的毕业生就业率连年攀升，去年更是取得了100%的好成绩。

从容处置突发事件，遇事不慌靠前处理。社会学班的一位同学因患重病住院治疗，由于该生家境贫困，交不起住院费，他积极联系学校，帮助学生进行公费医疗报销；在学生住院期间，他先后多次从昌平赶赴北医三院看望；得知在身边陪护的父母花不起钱住宾馆时，他又向学院和学校申请，为他们争取到一间学生宿舍，学生家长曾含着眼泪对他说：“我们遇见好人了！”。心理学班一位同学因外伤引起间歇性失忆，除了认识父母和少数亲属外，已不认识身边的老师和同学，不记得过去发生的事情。与家长取得联系后，他积极联系医院为其进行恢复记忆的治疗，组织班级同学通过发短信、发邮件、校内网留言等形式帮助其恢复记忆。经过半年的努力，该生已恢复多半的记忆，可以进行正常的学习生活。一名来自西藏的同学因为基础薄弱，学习吃力，成绩不理想，曾经出现厌学情绪，他多次找该生进行深度谈话，帮助其树立正确的学习观，掌握得当的学习方法，同时安排成绩好的学生干部进行帮带，经过努力，该生已通过所有课程，可以顺利毕业。对于学生中的特殊群体，他总是进行重点关注和帮扶，不让一名学生掉队。

创新学生培养模式，细心领航助力发展

引导学生自我管理，开创辅导员助理制度。为了增强大学生的主体意识，更好的发挥主观能动性，提高实践能力，提升自身的综合素质，桑迪勇于开拓，积极探索，在迎新工作中实行新生辅导员助理制度，让高年级的学生通过实际参与迎新的具体工作，实现对学生的"自我教育、自我服务、自我管理"。由于新生入学之初不熟悉大学校园环境，不了解大学的学习模式，不清楚学校的规章制度，最初的生活、学习阶段难免会产生很多的"盲点"，不利于他们尽快完成中学生到大学生的转变，有碍于大学生自身的发展。又由于他一个人负责四个年级，平时工作较多，任务较重，精力有限，无法在短时间内帮助每一个新生解决学习和生活中遇到的各种问题。针对此种情况，他在总结历年工作经验的基础上创立了新生辅导员助理制度，通过聘任高年级学生担任辅导员助理，实现对新生入学"一对一"的教育、管理和服务。为了使辅导员助理更好发挥作用，他还对他们进行专门的培训，让他们熟知学校的奖学金、学籍管理、奖励惩罚、评优入党等各项规章制度，了解如何对新生进行服务和帮助。四年的实践表明，该制度在帮助新生适应大学生活方面发挥了重要的作用。

围绕中心主抓党建，全力打造“日新基地”。围绕党中央关于全面从严治党的精神和要求，在院分党委的指导下，桑迪组织建设了“日新人才培养实验基地”，推动相关理论形成实体化效果，形成了以“自由全面发展”的“价值理性”为主导，通识教育与专业教育有机融合、“三个课堂”有机融通、“四个平台”（即经典阅读平台、学术研究平台、技能训练平台和社会实践平台）有效互动的人才培养体系。以“意义学习”为核心打造学生培养和党员先锋工程新模式，把思想教育、知识教育、作风教育、能力教育统一起来，从而引导学生自觉在做人待物、处世应事上形成主流价值导向和先锋行动机制。

专业结合校园服务，“两线”覆盖全校师生。“正心明理、奉献社会”是社会学院一直以来秉持的院训，培养学生在公共社会中的公益人格既是院训的题中之义，也是社会主义核心价值观社会层面价值取向的必然要求，正是在这种要求之下，桑迪携手学院的专业教师创立了心理热线和社工热线。学院的心理热线，组织掌握相关技能的同学每天于晚间时段守候在热线旁，志愿为法大学子们解决心理困惑。秉承“学生互助，助人自助”的宗旨，自2012年成立至今，在全体接线员及督导老师的共同努力下，为逾百余名同学开展了心理帮助，累计接线时超过3500分钟。正是由于心理热线取得的良好效应，就在上个月，“CUPL社工热线”也宣告成立。该热线是由社会学院社工实验室主办，对法大全校学生及学校周边社区居民开放，旨在提供一个可以倾诉心声，解决困惑的心理支持和资源互助的平台，帮助同学们解决失恋、学校适应、人际关系、择业就业等问题。

人生的乐趣在于创造，生命的价值在于奉献，青春的美丽在于未来。在担任辅导员的时间里，桑迪踏踏实实工作，用爱心关怀学生，用真情培育栋梁，在平凡而神圣的岗位上奉献着青春，贡献着力量。作为一名辅导员，他在工作中兢兢业业，甘于奉献，以心换心，用真心换回了学生对他的认可、尊重和爱护。这就是桑迪，一个倾心投入享受事业，身体力行胸有担当的高校辅导员。他在一线学生工作中，默默付出用青春引路，细细耕耘传成长启迪。