高校班主任是关心大学生思想、学习和生活，对学生进行思想品德教育、学业指导和能力培养的专任教师，是学生健康成长的指导者和引路人，在帮助学生健康成长成才方面发挥着重要作用。党中央、国务院和教育部高度重视高校班主任队伍的建设，相继颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》等文件。各高校也纷纷采取有效措施，加强班主任队伍建设，充分发挥班主任立德树人的作用。

我校高度注重班主任队伍建设，选拔了一批师德优良、专业过硬的专任教师担任本科生班主任。他们关爱学生、无私奉献，成为了指导学生思想、学习和生活的良师益友。

学校将部分班主任的事迹收集整理，编印成了《中国政法大学班主任先进事迹汇编》，目的是让更多人了解班主任工作，分享和学习他们的工作经验，促进班主任队伍建设，提高班主任工作的科学化水平，更好地帮助学生树立世界观、人生观、价值观，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。本网将以专栏的形式对班主任先进事迹进行展播。

自我校建立班主任制度以来，刘品老师先后担任刑事司法学院侦查专业2002级侦查1班、2003级侦查班、2007级侦查班、2011级侦查班的班主任。作为班主任，既要帮助同学们顺利完成本科学业，还要引导他们完成人生道路的一次重要选择。刘品老师深知，班主任工作任重道远。通过这几年的工作，刘品老师深切体会到卓有成效的班主任工作，离不开明确的工作目标、对基本工作与重点工作之间分寸的准确把握，离不开对同学们的关爱之心。

一、团结友爱、积极向上的班风是班主任工作的目标

大学教育的核心目标是培育具有正确的政治思想观念、良好的道德品质和健康人格的社会有用人才。在大学四年里，班集体是同学们朝夕相处、共同学习和生活的具体环境，是教书育人的现实载体。一个团结友爱、积极向上的班集体，是每个同学健康成长的必要前提，也是刘品班主任工作的出发点和落脚点。尤其是临近毕业，每个同学既要完成本科阶段的最后课程，还要做出个人的重大人生抉择。在这人生跨越的关键阶段，总会遇到思想上、学习上、生活上、甚至情感上的种种困惑。在积极进取、友爱互助的班级氛围里，周围同学的友谊、鼓励和帮助，有助于困难同学树立信心、克服困难，也熏陶了未来工作中所需要的团结协作的工作作风。

二、准确把握学生思想动态、关心每位同学是班主任工作的基本内容

大学是逐渐形成学习、生活、工作的一套完整个人看法的关键阶段。在这个阶段，刻板的政治思想教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑。相反地，准确地把握每个学生的思想动态，从细微处着手，因材施教、渐进引导，往往效果良好。从这个意义上，关心同学、准确把握学生思想动态，是班主任工作的最基本内容，也是开展其它工作的基础。

为了准确及时地与同学沟通交流，除了通常的班会以外，刘品老师采用了三个迅捷有效的途径。首先，在班上设立答疑信箱，让每位同学通过电子邮件的方式，随时与她交流个人的想法和问题，而她也做到每信必复。其次是以宿舍为单元，设立宿舍联系人，负责宿舍与她的及时联络。同时，她还注意充分发挥党员同学的积极作用，让他们积极献计献策，为班集体建设做出贡献。

三、帮助解决学生中的共性问题是班主任工作的重点

如果“关心每位同学”是刘品班主任工作的基本内容，帮助解决学生中的共性问题则是她班主任工作的重点内容。对于大四年级的学生，共性问题就是毕业论文和毕业去向这两个问题。

1.毕业论文问题。完成毕业论文是对大学四年所学知识的综合运用，也是将来工作上岗或者继续深造之前的一次综合演练。毕业论文完成的质量，不仅取决于对所学知识的掌握程度，还取决于每个人的工作方法和工作作风。围绕同学们的毕业论文工作，刘品专门召开主题班会，结合她自己的专业知识，和同学们讨论论文的选题、论文的内容和写作方法。她鼓励同学们独立研究、大胆创新，并用较多的时间帮助学生批改论文或控制论文进度，取得了非常好的效果。她指导多名同学完成论文，并先后在《学术法大》、《刑侦学会》、《刑事侦查理论与实践》上发表、获奖。

2.毕业去向问题。在毕业班中，部分同学将直接走向工作岗位，还有部分同学会选择读研深造。在这个问题上，刘品注意引导同学们的择业观念，强调直接工作或继续读研都是“学习中工作或者工作中学习”的过程，都是要“活到老、学到老”。对于准备就业的同学，刘品鼓励他们主动去人才市场了解就业信息，做好充分的就业准备。并且，通过个人的联系和请院内老师推荐，刘品联系到西城区检察院、北京市公安局、北京市检察院一分检、北京市中级人民法院一分院等用人单位，为同学们扩大了就业信息来源，并邀请实践单位人员与学生座谈。针对部分同学想报考国家公务员的现状，刘品老师组织了专门的公务员主题班会，让同学们交流公务员信息，讲解公务员考试的要求、注意事项和答题技巧。对于准备考研的同学，刘品经常给予鼓励，给他们打气，并通过主题班会的形式，给同学们讲述如何调整考试心态和专业考试答题的技巧。

四、共同成长、相互受益是班主任工作的切实收获

班主任工作十分琐碎，却很有意义。在这几年来的工作中，通过与同学们深入交流、共同探讨，刘品老师看到了班集体的明显进步。同学之间互相关照，大家去外地考试时结伴而行，找工作的信息彼此互通，深刻体现了班级凝聚力。同样地，刘品老师也从班主任工作中受益匪浅。她说她很感谢那些热情和活泼的同学们，他们新鲜的视角、跳跃的思想，让她开阔了眼界，她的工作能力也在“学习、思考、实践”的循环中不断提高。

班主任工作贯穿到每个同学的日常学习与生活，缩短了班主任老师和每个同学之间的距离。刘品老师说：“当以平等的态度、以朋友的姿态去和同学们交流，去分享他们学习、生活中的乐趣，去探讨他们学习、生活中的问题时，我能深切地感受到班主任工作的分量、意义和乐趣。在此，我感谢我的同学们，也感谢帮助我班同学的各位老师！”