4月27日下午，2012年第一期辅导员沙龙在我校逸夫楼1034教室举行。校党委副书记兼副校长冯世勇，学生处处长卢少华、副处长张永然，各学院分管学生工作的书记、副书记以及全体学生辅导员参加沙龙。本次沙龙围绕主题“微博的引导和避讳”展开讨论，我校中国法律信息中心主任、微反应研究小组组长、江苏卫视“非常了得”节目特邀嘉宾——姜振宇老师担任主讲人。活动由学生处处长卢少华主持。

冯世勇首先发表讲话。他指出，微博是新时代网络的平台，具有强大的传播功能，而且发展越来越迅速。公开性、及时性、互动性和受众性等特点使微博影响着人们的思想和行为，同时，大学生是微博使用的主力军和先行者。本次辅导员沙龙，目的在于使我校辅导员进一步了解微博，更好地使用微博，使微博变成和同学们交流的一个便利平台。

姜振宇从三个方面对本次沙龙的主题进行了探讨。第一各方面是对微博这个平台的一个感观的认识。他从美国的Twitter讲到中国目前各大门户网站纷纷开通的微博，提到微博的基本功能有三项：核心功能是即时信息的发布和获取，延伸功能是人际网络的建构和维护，而附加功能则是多样化的网络应用。姜振宇还通过登录自己微博的方式现场展示了注册、评论、转发、私信等等微博的实际功能，使在场辅导员对于微博的具体使用办法有了进一步的了解。

第二个方面则是对于微博传播威力的讲述。微博作为大众媒体的一种传播手段，通过别人发言和自己发言的方式率先在小众圈子里流传，而人与人的群体间是相通的，使得普通人的话语被放大化地释放开来，又由于目前网络经营环境的优化，越来越多人可以通过微博这种方式发表自己的见解，同时了解别人的动态。微博巨大的传播效力使得大众获得的信息越来越多样化，而这样丰富的信息量，在姜振宇看来，是把双刃剑。

如何解决微博可能带来的问题，辅导员们又该如何利用好微博正确引导自己学生，则是姜振宇老师阐释的第三个方面。他认为，想要发挥微博的正面作用，辅导员们需要更多关注微博上有担当的发言人。微博传播信息快速的背后，可能隐藏着诸多的谣言。作为辅导员，无论看到怎样的信息，都应该多方求证，谨慎选择内容转发和评论。而为了做出正确的引导，辅导员则需要吸引更多的同学来关注自己。发布一些有意思的内容无疑是很好的方法，同时，抓住一个同学的微博账号，就可以从其关注的圈子里得到更多的学生信息。姜振宇提出，在和学生的微博互动中，辅导员应该注意平等引导，也要注意对自己和学生信息私属性的保护。

沙龙随后进入提问时间。辅导员们就自己对于微博使用中的困惑向姜老师提出问题。姜振宇老师在回答中提到，作为老师使用微博的过程里应该把自己放在与学生平等的身份上，而作为机构的微博则应该在日常的转发评论中注意严谨和官方。对于吸引粉丝，姜振宇老师认为，更多地参与公众事务的讨论，发表自己独到的见解，一定程度上可以帮助辅导员得到更多同学的关注。

最后，卢少华对本次沙龙做了总结性的发言。他认为在目前信息化极其发达的时代，辅导员们有必要利用现代媒体和新技术，学会使用微博等方式做好学生的思想教育工作。但卢少华希望，辅导员在发挥微博效力的同时，也以自己的人格魅力来和同学们进行更好地沟通。

（编辑 米莉）