编者按：随着大学生就业市场化的改革和中国高等教育大众化的进程，大学生就业难逐渐成为了社会各界共同关注的热点问题。大学生要在庞大的就业军潮中争取得属于自己的岗位，需要认清形势，结合自身特点选择就业方向与途径。此过程并不是大学生们一个人的战斗，还有亲人，朋友，以及老师们的关注与帮助。去年商学院在促进学生就业上取得了丰硕成果，为对今年的就业工作提供参考，新闻网记者对获得“就业指导先进个人”称号的商学院辅导员郭虹进行了专访。在采访中，她回忆了去年指导学生就业的情况，对就业工作提出了她自身的经验与体会。

一、及时了解学生意愿，把握学生就业动态

由于毕业生的求职方向、涉及范围不同，为便于管理，确保辅导员能够及时了解学生求职信息并进行心理指导与求职建议，商学院组织辅导员与各班联系人成立工作小组，联系人负责收集班级信息，工作小组定期交流互动，进行就业动态信息统计。在采访中记者了解到，在繁忙的就业季，商学院各个毕业班级都确保至少一名学生做联系人，负责收集班内学生包括求职方向或求职意愿，笔试、面试情况，心理状况等动态信息，重点关注求职困难较大的学生，并及时向辅导员汇报情况。辅导员把握学生就业动态并及时进行心理疏导与就业指导，力图通过最好的方式解决学生困难。

二、力图结合学生特点，科学指导学生就业

郭虹说道：“每个人的就业困难不一样，需要分别给出就业建议。”

郭虹在就业指导工作中高度重视联系学生实际，结合学生特点。例如，有同学比较内向，在与人沟通时易紧张。她认为这是不自信的表现，就建议该同学在面试时要举止大方，避免做出一些显示出不自信的动作，比如在说话的时候低着头或搓手等，才能给面试官留下好印象。在对某女生提出就业建议的时候，根据她的性格特点，郭虹建议该生进入银行工作而不是考公务员，因为当前考公务员竞争激烈，而银行则倾向于招聘心细的女职员，相比较之下，该生进入银行优势更大。再如，她建议某些不太注意细节的同学制作简历时注意照片选择，因为简历上的照片影响着求职单位对求职者的第一印象。求职者需要特别注意自身形象，这也是个性化的一方面。如果照片上求职者显得神采奕奕，颇有气质，这能增加求职成功的几率。

郭虹走近学生个人，站在学生角度帮助其分析为何处于当前的就业状态，联系学生实际提出更实际的就业建议，并且在学生面对石沉大海的求职信时，给予适当的鼓励与支持。在结合学生特点同时，郭虹注重联系社会动态，教育学生树立正确的择业观，并进行国家就业政策宣传，例如国家加大力度落实部队征兵更多面向各类院校毕业生的政策，以及鼓励大学生去西部和基层单位就业，扩大实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位等计划。郭虹回忆起，曾有一学生有入伍意向，但一直犹豫不决，由于该生有个人意向，并且身体条件符合要求，郭虹了解情况后鼓励他应征入伍，不要被别人对入伍的偏见左右。对于有意向去基层或者去西部工作的学生，辅导员也给予了形势分析、建议和鼓励。

郭虹提到，辅导员相对于专业指导就业人员可能存在知识和技能上的某些不足，但身为辅导员最大优势在于了解学生的生活背景和性格特点，能够在精神上站在离学生比较近的位置为其考虑，更容易获得学生信任。

三、继承商院优良传统，拓展多元信息渠道

关于对就业的指导，郭虹提到了商院的一个传统——联系实习单位。

许多企业都与商学院有提供实习机会的合作关系，例如：苏宁电器、金山公司等等。这些企业会提供大学生实习机会，通过学生在实习期间的表现以及校方的推荐，为学生提供就业机会。这时，辅导员的重要工作就是与企业保持联系并在年级里筛选合适人选，推荐给合作单位，以确保名额利用最大化。要与合作单位保持长期合作关系，学生就业诚信度也就十分重要。所谓的诚信就业就是合同违约率低，只有就业诚信度高，才能取得合作单位信任，所以她在继承商院此传统的同时重视对学生诚信就业的教育。

郭虹还积极拓展多元信息渠道，扩大学生信息来源。

前年，商学院采用给学生推荐就业信息网站，以搜集并交流信息，建立资源共享平台的方法，取得很好收效。邀请企业到校园里进行招聘宣讲也是信息渠道之一。另外，院里还开展了学生就业互帮互助的活动。邀请成功就业的学生在校园里举办小型就业座谈会，分享求职经验、求职技巧、求职心得，如在其做简历的经验上，分享如何让简历有亮点。平时通过举办相关讲座介绍求职技巧也给学生带来了帮助。

在一次无意识的举动里，院里开辟了又一条就业信息分享渠道。某学生成功就业后，了解到公司的职位空缺与需求等情况，将信息反馈到学校。这样就为仍在求职中的学生提供了更多选择，同时解决了公司的用人之需。这一举动启发了老师，鼓励更多求职成功的毕业生为学校带来了更多的就业信息。

四、培养职业规划意识，积累相关经验知识

当谈到大一、大二的同学对就业应该做何准备时，郭虹强调要培养职业生涯规划意识，学会根据社会情况、社会需求和个人情况及时调整规划。因为“机会是给有准备的人”。每个人都应该为自己的目标学习，在假期安排相关活动为自己积累经验、积累知识。例如，想要出国留学、到外企工作的同学就要学好英语，在假期可到外企实习，参加外语学习课程等。

另外，企业喜欢认真负责、有敬业精神、工作态度端正、会处理人际关系、有职业理想的员工，企业要求员工能虚心求教，在工作方面有上进心，积极汲取知识。所以郭虹建议学生尽早开始培养自己上述素质。这些素质能帮助他们在实习期得到良好评价，顺利签约。

再者，学校不应只针对大三大四学生，还应针对大一大二开展一些活动，在大一时就要培养其对获取求职技巧的兴趣，调动其参加活动的积极性，了解掌握一定求职技巧。她建议大二大三学生去参加招聘模拟会，提前感受做一名求职者的感觉。

对于能够帮助学生就业，郭虹感到十分高兴。她说道：“辅导员的工作是以服务学生为基础的，几年来来与学生积累的感情，在大四能发挥出最大最好的作用。辅导员能站在学生的角度结合当前社会情况分析就业困难，所以最好不要中途换辅导员。”