5月7日晚7点，2010年第一期“博雅论坛”在昌平校区阶六举行，著名社会学家、北京大学社会学系郑也夫教授做客论坛。他为法大学子带来一场精彩的讲座，探讨了在现行教育体制下同学们应该如何读书、学习，从而更全面的提升自己。活动由社会学院分团委主办，社会学院学生会承办。

郑也夫在讲座的一开始就对中国的教育问题进行了深入阐述，在他看来，现有的教育可以担负两项基本功能：传播知识、育人和提升学生素质，这是其一；按照既定规则，选拔人才，这是其二。就中国目前的普遍现状而言，大学前的教育选拔人才功能显然更优于提高学生素质，所以在大学阶段好好学习、汲取更多的知识营养，从而弥补自己的不足将十分必要。而如何在大学阶段摆脱惯性和定势，养成良好的学习习惯，追求真正的知识，对于个人以后的发展非常重要。他从“读书、思考、写作、调查”四个方面进行解释和阐述。

谈到读书，他说大学是读书的好时候，他建议同学们一定要“多读书、好读书、读好书”。“多读书”就是要广泛涉猎自然科学和社会科学各个领域各个方面的书；“好读书”是指要培养读书的兴趣，因为爱好和兴趣能使人在某一领域达到优秀，读书也如此；而“读好书”则是指要读那些优秀、经典的作品。他觉得读书也是要适量的，按照正常、中等的指标，他认为本科生同学一年读150—200本书，而研究生则为一年70—80本。

对于读书之后的收获，他指出不能仅从数量上下结论，要从读书之后自己的单位时间内的“头脑风暴”来进行评判。孔子曾经说过“学而不思则罔，思而不学则怠”。郑也夫也鼓励大家要把读书、观察社会现实和笔记分析紧密结合起来，他希望大家做生活敏锐、细致的观察者，时刻关注周围的世界发生的事，然后把它记录下来，对这些素材进行调查、勤于思考，看现实社会是否能与书本相印证、呼应。

郑也夫说到，十多年的大学前教育，可以说是“被”教育的过程，那么在进入大学之后，同学们应该学会看路标，自己主动选择自己的路。他期望同学们发现当代存在的独特问题进行研究和解答，不断锻炼和开发自己的眼光。他也希望同学们对自我的内心追求进行不断地考量，思索自己的内心需要的是什么，而不是一味盲从外界环境的需要，要保持内心的相对自由和精神的独立。

他寄予每一位同学善待自己，珍惜自己的个性、特点和天赋，要让自己满意。这样才有可能让别人也满意，在某种程度上才可能达到内在和外在的和谐。

在互动环节，郑也夫就“教育应该注重机会公平还是结果公平”“社会流动性问题”“网民对社会风潮的影响作用”等问题和同学们进行交流和探讨。整场讲座中，郑也夫洒然幽默的语言引得满场欢笑。最后，他欣然为同学们签名留念，礼仪为他送上鲜花，讲座圆满结束。

郑也夫，社会学专家。1950年8月生于北京，男性，汉族，无党派，北京大学社会学系教授。曾作为《实话实说》的总策划，电视上的明星学者。他拒绝申请任何奖项，１５年来从不申请国家科研基金。他对中国的了解建立在自己的观察中，自觉与官方保持距离。著有《走出囚徒困境》《代价论》《信任论》等。他是中国开放以后最早研究中国知识分子问题的社会学家。也许因盛夏所生，注定他一生要以暴热的态度，对待社会生活中阴冷的地带，用自己的专业知识观察和分析中国当下处境中的真实问题。

（编辑 米莉）