6月4日下午2：30，在昌平校区学生活动中心306会议室，马怀德副校长组织召开了学校“十一五”规划调整专题整改落实座谈会。此次会议是深入学习实践科学发展观，采用问诊式分析检查方法，全面调整与完善学校发展规划的一次座谈会。会上，马怀德与来自职能部门、特约协理督察，以及师生督导团共10余人开展了座谈，就学校“十一五”发展规划的调整内容、进一步发展思路等进行了交流。

马怀德首先向与会人员简要介绍了学校发展规划在开放式学习调研阶段的基本情况，以及召开此次座谈会的目的。他指出，此次会议旨在通过与学校各方代表的深入沟通与交流，充分吸收学校各方面对发展规划调整的意见与建议，进一步促进学校规划的发展与完善。

会上，发展规划处副处长张毅结合学校“十一五”规划中期检查情况，就学校发展规划落实中存在的主要问题，解决的主要措施，以及以此为基础进行规划调整的基本思路进行了介绍。他指出，此次“十一五”发展规划的调整与完善，是在规划中期检查的基础上，瞄准学校发展中存在的主要矛盾和突出问题，按照科学发展观的要求，从学校发展实际出发，对规划相关发展指标进行细化和微调，进一步充实和完善规划的保障措施，强化规划执行的监督保障机制，推动发展规划成为指导学校全面协调可持续发展的重要保障。

基建处副处长马登峰、211工程与学科建设办公室副主任黄利，分别就校园建设“十一五”规划与学科建设“十一五”规划的调整内容、“十一五”后期的重点发展方向等做了简要介绍，并分析总结了规划调整的主客观原因。

与会师生代表首先肯定了学校发展规划进一步调整的必要性，并结合自身专业和学校发展实际，就进一步明确学校定位与发展方向、学科发展突出重点与合理布局、校园硬件建设与软件建设共同发展、规划执行与落实机制的系统构建等问题积极建言献策，提出了各自的看法和意见。

最后，马怀德在总结讲话中充分肯定了此次座谈会的重要意义，对与会人员提出的意见与建议表示了感谢。他强调，一，学校发展规划的重要性有待进一步加强，一流大学的可持续发展不能缺少发展规划的指导，对目前学校发展而言，规划显得尤其重要；二，学校“十一五”发展规划中存在的具体问题比较复杂，需要认真梳理、慎重解决，规划落实与执行的保障机制亟待建立与加强；三，学校发展规划应着眼学校长远可持续发展，立足学校目前发展需求，“有所为有所不为”，有计划地切实、逐步推进学校发展。