3月20日上午，为使我校学习实践科学发展观活动真正取得实效，校理论中心组以科学发展观的精神实质及我校开展学习实践活动的意义为主题，畅谈交流学习感受并对校领导带队调研工作进行研究部署。校党委书记石亚军主持会议，党委常委黄进、马抗美、冯世勇、朱勇、张柳华、李书灵、张保生、马怀德出席会议。学校办公室主任王立勇、宣传部部长刘长敏、纪委委员孙选中、党代会代表刘大炜列席会议。

与会同志一致认为，科学发展观是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展，是改革和开放三十年来经验教训的最精辟总结，既是全面推进小康社会和现代化建设必须坚持的重要指导思想，也是推动高等教育改革与发展必须坚持的重要指导思想。高校领导班子、各级领导干部及全校党员应以科学发展观统领工作全局，廓清思想认识，切实躬身实践，将之贯穿于学校改革和发展的各个方面，坚持用先进的办学理念统筹全局，实现结构、规模、质量和效益的有机统一，坚持以人为本，切实维护保障师生群众利益，如此方能真正实现学习实践科学发展观的现实意义。

学习理解和深刻领会科学发展观的精神实质，必须紧密结合中国特色社会主义以及法科强校建设的具体实践，达到三个吻合：

一是正确践行科学发展观，必须使之与社会主义制度优越性相吻合。改革开放以来我们党带领人民开辟了中国特色社会主义道路，这条道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色，社会主义制度的优越性得到了充分彰显。在当前学校建设与发展进入新的时期，面临着新的挑战与机遇的同时贯彻落实科学发展观，必须紧抓持续推进学校建设与发展的中心任务不放松，坚持先进的办学理念和鲜明的办学特色，根据我校改革发展现状进行科学定位，以“结构、规模、质量、效益”相互协调为目标，在保持办学结构不断优化大和规模合理扩的同时，将不断提升办学质量、充实办学内涵作为学校发展重心，提升依法治校水平和规则治理水平，对阶段办学目标和整体规划进行全面检视与相应微调，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，在发展中实现事业跨越与难局破解。

二是正确践行科学发展观，必须使之与改革开放规律相吻合。在发展理念上要真转真变，结合改革开放30年以及我校复办30年所取得的成功经验与教训及其中蕴涵的规律性，准确把握世情、国情、校情，把科学发展观落实到学校事业发展的全过程及各项工作中。要紧密结合即将展开的12项改革新举措，用科学发展观指导实践，切实解决等影响和制约学校发展的突出问题、重点问题和难点问题，既要考虑当前发展更要顾及长远发展，统筹校院两级发展、各学科发展、院系与学科之间、法学学科与非法学学科以及学科内部各门类的协调发展，既重视优势学科的发展，又重视薄弱环节的解决，使实践活动见诸行动贯穿始终，使谋划科学程度高、运行成本代价低以及经得起历史检验的成为学校建设发展主旋律。

三是正确践行科学发展观，必须使之与人民群众对党和政府的信念相吻合。立足“实现人民群众根本利益”、“人民群众得实惠”的出发点和落脚点，坚持以人为本，增强师生的参与学校建设的主体积极性和创造性，为青年教师创造良好成长环境，加快后勤保障设施与基础建设，着力解决空间有限、自习紧张、就餐压力大、资源获取不易等实际问题，尽最大努力满足师生在学习、生活等方面的需求，让师生切实感受并共享学校建设与发展成就。

会议要求，全校各级领导干部要通过学习实践活动，使科学发展观从理论知识真正内化为领导干部的领导素质、政治素质等基本品质，使科学发展观作为一种价值主张真正变成工作情境和治理结构。

此外，根据学习实践活动整体部署，会议还对校领导带队调研工作进行了研究部署。要通过调研了解学校各项工作的基本情况，细化相关发展数据，找清存在的问题以及原因和症结，明确群众针对所存问题而要求改进的方向，厘清学校目前的运行状况与学校决策、发展规划的符合度，据此四项原则开展相关调研。