2006年10月11日下午，校党委书记石亚军来到人文学院，调研和考察人文学院领导班子的履职情况，并做重要讲话。

石亚军书记首先谈到，人文学院是在我校院系调整和多学科建设的历史建设时期成立的，切实做好学院领导班子建设和分工是提高和加快人文学院领导、建设、发展工作的根本所在。在学院教学和行政工作中，应注重分工问题和制度建设问题，明确领导班子成员的职责，加强执行、协调和督办工作。对于在具体工作中出现的矛盾和偶然因素，应首先提高个人责任意识，认真找出发生问题的根本所在，同时加强领导集体的思想沟通，协调分工、明确任务，然后商议制定有效工作机制，保障今后工作顺利开展。

在认真听取学院领导的工作汇报后，他总结到，针对学院领导目前工作态度和工作方式，应深入发现问题的本质根源，分辨工作中的一般矛盾和根本矛盾，重视调查研究，重视思想意识，在工作中不断思考新的工作方式、方法。在此基础上，石书记对人文学院的领导班子提出了“明确四点意识”、“做到五个相互”和“做好五个着眼点”的三项工作要求：

第一，要提高领导班子成员的个人修养，明确四点意识

一是责任意识，针对学院目前在院级单位中规模较小但使命重大的形势，要想促进学院的建设发展，就必须提高学院领导的思想状态和工作水平。要加强“回头看”意识，站在历史的角度分析、把握领导工作的重要性，增强对工作的事业心和工作热情；二是大局意识，要注意个人发展与整体利益的密切关系。不论我们在参加或开展任何形式的工作时，都应将着眼点集中在为了学院建设和专业发展的工作中来，保持协调一致。同时，我们在现时的工作时期，还不能概括地否定历史，要肯定过去的工作成绩成果，在历史形成的根基上总结经验、提高认识，进一步改进、完善工作机制，保持学院工作的长期稳定发展；三是和谐意识，在完成工作任务同时，我们还要注意化解工作中的矛盾，要求同存异，在思想上、能力上、意识上加强沟通，构建学院和谐领导、和谐发展的新局面；四是奉献意识，要明确我们目前行使的公共权力是一种社会资源，作为建设发展工作的领导者，在运用这种权力时，要注意这种工作的重要性，需要我们奉献自己的时间、精力去规划、去构建、去进行、去完成建设发展工作，不要让工作与其他事务的冲突影响、冲击我们的任务。

第二，要加强班子建设，做到“五个相互”

一是相互尊重，要尊重他人的工作方式，尊重领导者、负责人的决定，形成上下一心，团结共进的稳定基础；二是相互信任，副院长要信任院长，院长要信任副院长，以及副院长之间也要相互信任，增强领导班子的凝聚力和向心力；三是相互沟通，在信息、感情、思想各方面增进沟通，互相促进，互相协调，以减少工作机制中出现的偶然问题和个别现象；四是相互理解，要理解他人在工作中面临的压力、困难，相互帮助，主动关心，使领导集体内部出现的矛盾、问题及时得到处理；五是相互支持，主动分担，相互弥补，对不属于责任范围内的工作可以伸出援助之手，这样既能及时解决他人在工作中的困境，又能促进工作的长效发展。

第三，要集中做好工作中的“五个着眼点”，提高认识

一是着眼于思想沟通，要使班子成员之间的沟通经常化，在工作、思想、感情各方面及时沟通，解决问题，保障工作的顺利进行；二是着眼于感情交流，要不断深化领导集体的感情交流，使大家在一种和谐、友好的氛围下共同工作，相互协调；三是着眼于制度建设，要注意弥合制度方面的缝隙，在具体机制的规定下，要注意对现实中个别现象引起的漏洞予以补救机制的建设。统一认识，相互监督，相互补充，将责任意识树立在整体任务之上；四是着眼于排除心理障碍，要注意排除工作上的心理障碍，及时解决面对工作压力、工作困难形成的心理问题，保持积极、热情、向上的工作态度，避免出现主观意识问题造成的工作失误和矛盾；五是着眼于廓清工作规则的边界，要明晰、清楚工作的运行规则，合理行使职能权力，注意工作中形成的规范规则，并保持规则机制的有效运行，从而形成长期、合理、高效的工作机制和规范。

院长李德顺教授代表学院领导班子表示：石书记14个方面的要求，非常值得我们班子全体成员的深思，学院领导会认真总结工作经验和教训，将石书记对学院工作提出的意见和要求切实落实到实际工作中，不断规范提高学院领导班子的战斗力和凝聚力，从我校教学改革和教学管理的实际出发，定位、规划学院整体发展方向、方案，形成人文学院在教学、行政和管理上和谐、进步、积极的工作氛围，建立全面、合理、高效的运行机制，创造出人文学院展现新面貌、实现新发展、推动新跨越、走向新时期的新局面。