针对人事处存在的问题，处长高浣月接受采访时说：

这次先进性教育对于人事处来讲是对以往工作的审视，对未来应该如何工作是一个指导,是一个促动。先进性教育三个阶段，我自我感觉我人事处成绩比较突出的主要体现在以下几个方面：

一、思想上，我们进行了一次深刻的反思和洗礼。整个先进性教育使我们加深了对高校人事制度改革重要性的认识，也加强了工作人员的自身责任感。人事工作的每一个决策都关系着学校的未来，关系着教职工的切身利益，这就提醒我们大家一定要从维护他们的利益上来进行工作，在认识上更加深刻更加明确。

二、针对教职工提出的问题，他们几乎涉及了最近3到4年人事改革的方方面面，我们也进行了讨论，大家态度非常认真，也在扎实的落实措施，并且拿出了一系列的整改方法。

最近完成的工作有以下几个方面：

1、加大人事改革工作的宣传力度。这是我们以往忽略的。对此我们将采取两点措施，第一是编写人事工作简报，它涉及整个行政，校院两级行政机构的全员聘任。第二是要丰富我们的网页，及时加进新的信息，使大家了解更多关于人事方面的信息。

2、加强服务意识。我们最新更换了桌牌，目的在于让人事处的每一位同志都增强责任感，为每一位他所服务的教职工负责任。还有规范服务用语等等。

3、加强对学校现有队伍状况的调查和分析。这一点实际是弥补以前工作的不足，因为学校对教师队伍的调查一直都有，需要加强的是对行政管理队伍，对辅导员队伍，对后勤队伍也要进行调查和分析。这些是为学校下一步决策科学化奠定基础。

4、将民主决策的过程制度化和决策化。为此，我们拟订了一个民主决策程序性的要求，叫做《人事处科学民主决策运行程序》，针对哪一类制度在什么层面上进行讨论，需要覆盖到哪些人群，需要向哪些群体来征求意见的问题。

5、针对分配制度改革过程当中出现的问题。我们完成了一个关于津贴、补贴的情况调查的建议，在本周五提交到学校常委会。

6、目前正在进行的职称评审以及聘任制改革。针对这一问题，我们多次召开会议进行了研究，并在一定范围内听取了意见。

7、对人事处自身的制度建设。第一是要加大对本处职工的培训，定期要学习；第二是内部的例会制度目前正在完善当中。

先进性教育给我们职能部门最大的收获就是我们工作的立足点提高了，切入点改变了，我们能从一个更高的角度来认识人事工作重要性。以上这些工作，有待于全校教职工来检验。