非学历教育一直以来也是我校的重点建设项目之一，自今年起将其纳入到培训部统一管理，记者就此问题访问了培训部主任刘守仁同志。

记者：自今年起，我校将非学历教育纳入到培训部统一管理，是否意味着会出台一些新的方针政策？

刘守仁（以下简称刘）：按照学校的整体方针，以及新领导班子的上任方针，非学历教育并没有什么具体变化。但是具体发展方向和途径以及管理模式上仍在探索之中。

新的领导班子上任后，主要强调规范办学，对于损害学校利益的行为要坚决制止。要在规范基础上进行管理，整体具体措施还在探索中，随着二级管理体制的酝酿实施，会有职能上的具体转化。

记者：非学历教育在我校处于什么样的地位？

刘：非学历教育是我校的第三大教育。有一段时期我校的非学历教育质量让人担忧，上级管理部门和社会上对此反响不好。新的领导班子上任之后，对此非常重视，主要还是要规范办学，在规范的基础上发展非学历教育。

记者：非学历教育目前采取什么样的发展模式或是发展方针？

刘：从目前看，我们学校采取这样一种发展模式：本科以下由培训部统一直接管理、统一招生，但平时管理和教学由各院实施，短期培训也由各院自行管理。刚起步的司法培训班也将是以后的重点发展方向。目前我校的发展方针是引导各院开展自由学科和开发优势资源，虽然我校以法科为主，法科作为特色专业有着资源优势，但若各院都以法科为主，将不利于非学历教育的全面展开。所以要充分利用各院的物质条件和社会上的资源，扩大发展非学历教育。

记者：非学历教育在国内发展速度很快，我校的非学历教育采取什么样的培养方式？我校的非学历教育有什么特色？

刘：目前接受高等教育的方式很多，除了普通高考之外，还可到国外接受教育，以及国内外学校合作建立独立的二级学院等，加上市场和社会的需求，高职和中专的教育方式也受到青睐，所以大学的非学历教育受到一定的挑战。

当然我们学校也有自己的优势，有着法科特色。但毕竟校内的法科资源有限，需要开拓更多的途径和发展空间，充分利用校内资源的同时挖掘社会上的资源，提供社会教育服务来提高学校的声誉地位。

记者：接受非学历教育的学生相对本科生来说，由于资源利用和条件设施上都不如本科生，但对他们的要求还是很高，毕业通过率还是问题，学校方面有何举措？

刘：学校尽量在教师安排上把优秀的教师充实到课堂上，提高过关率。虽然相比其它高校我校的过关率要高一些，但没有明显优势，毕竟教育部也有一定限制。为保证自学考试有一个良好的秩序，各院都采取不同的方式方法，提高管理人员素质，力图仿造大学校园内的管理模式对接受非学历教育的学生进行管理。

记者：学校对接受非学历教育的学生和普通本科生的培养目标上有何差别？

刘：我们的愿望和自考生的目标是一致的，首要的是取得学历，在规定时间内让他们取得毕业文凭；其次是考虑到人文素质方面，当然是尽量使他们得到全面发展。

记者：谢谢您接受我们的采访！

相信非学历教育在学校的高度重视下会纳入规范化渠道，并取得长远的发展。