编者按：今年迎来了全国第30个教师节，我校辅导员、班主任队伍立足本职岗位，立德树人，带头践行社会主义核心价值观，努力促进学生全面成长成才。他们作为大学生引路人和知心朋友，常在正常工作时间外，或帮助学生规划未来，引导学生坚定理想信念;或与学生谈心，进行深度辅导，为学生排忧解难;或指导学生读书、参加学生活动，对学生进行品德教育、学业指导和能力培养。他们始终把做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师作为自己的人生信条。他们是一群可爱的筑梦人。

个人简介：

朱晓娟，中国政法大学民商经济法学院商法研究所副教授。曾担任过2009级7班的班主任，现任民商经济法学院2013级国防生班的班主任。2004年被评为中国政法大学青年师德先进个人，2004-2005学年中国政法大学优秀教师，2008年度清华大学出版社优秀作者，2008年中国政法大学教学基本功大赛三等奖，2008-2009学年中国政法大学优秀教师，2009-2010学年中国政法大学优秀实习指导教师，2010-2011年度民商经济法学院优秀共产党员，2010-2011年度民商经济法学院学生实践活动优秀指导老师，2011年法学院天坛杯论文大赛优秀指导老师，2011-2012年度民商经济法学院优秀党务工作者，2012年度民商经济法学院优秀班主任，2012-2013年度民商经济法学院优秀党务工作者。

作为我校民商经济法学院商法研究所的副教授，朱晓娟除了积极开展本专业的科学研究和承担教学任务外，还担任了学院2009级7班及2013级1班的班主任工作。从担任班主任之日起，她一直秉承“学高为师，身正为范”的理念，努力践行着班主任关心大学生思想、学习和生活，对学生进行思想品德教育、学业指导和能力培养的基本职责。

学高为师 身正为范

朱晓娟认为，班主任的最主要职责是协助专职辅导员和学工系统加强学生的学业指导和能力培养，引导其树立正确的人生观、世界观和价值观，增强团队意识和班级凝聚力。学院、年级组织的各类活动，她都会克服寓所遥远、怀有身孕、女儿年幼等诸多不便，尽力亲往昌平，珍惜每一个能够与同学们加强交流的机会，在参与活动中缩小师生距离、增进师生情谊。与同学们日常交流时，她也积极引导大家支持和配合年级辅导员蒋老师的工作。当学生对于生活学习中遇到困惑，找她倾诉，朱老师运用自己的专业知识引导其理性看待和分析，学会换位思考，引导大家积极向上。同时又结合自身经历，分享正能量，激励同学们奋发图强。

传道解惑 学以致用

法学的生命在于实践，但脱离理念指导和理论支撑的实践必然会偏离方向。作为法学专业的教师，朱晓娟将自己储备的专业知识毫无保留的传授给同学们。朱晓娟深信“不积跬步，无以至千里”，将同学们学术能力的培养融入了生活的点滴。她鼓励同学撰写法学随笔和学术论文，帮助学生养成记录学术灵感的习惯和系统性研究问题的能力。对于自己指导的论文写作，她一定会在第一时间予以回复，并对篇章布局乃至符号标点都给予认真的批注。她尤其是强调养成良好的学术风气，尊重他人的学术成果，遵守学术规范，鼓励大家珍惜学术生命，爱护学术羽毛。

“那含泪播种的,必将含笑收获”，朱晓娟指导的叶玮昱同学撰写的学术论文获得学院探索杯课外学术作品竞赛一等奖，指导关却卓玛同学带领的创新团队获得国家级大学生创新实验项目并以93分的优秀成绩获得结项。对于备考司法考试的同学，她就会把自己二十天突破司考的经验分享给他们，引导同学们善于总结法律制度之间的联系，在不同的法律部门间运用体系化的思维进行学习和思考，以便化繁为简，事半功倍。此外，对于同学们找实习单位的请求，她能运用自己的资源推荐合适的实习单位，让他们的法学理论积淀与法学知识储备切实转化为服务社会和人民的现实生产力。

春风化雨 润物无声

虽然已年过35岁，但朱晓娟仍然心态年轻，期望能成为值得同学们信赖的姐姐。事实上，很多同学对这样一位良师益友，私下里都称呼她为“娟姐”。对于朱晓娟来说，能与同学们像家人一样相处，成为同学们的亲人之一，也是作为一名班主任最欣慰和最幸福的事情。同学们在学习、生活、交友、恋爱等方面遇到困惑时，会向她寻求帮助，她会将自身的感受和想法告知他们，供他们理性思考和判断。女生宿舍关系处理一向是班集体的麻烦问题，女同学向她倾诉微妙的宿舍关系，朱晓娟劝导学生要忍让大气，以诚恳交流解决生活中的小纠结，用真诚友爱慢慢融化彼此间的隔膜与误解。针对同学们盲目跟风考取资格证书的现象，她说：“同学们应根据实际情况具体分析，理性规划，这样同学们既能拿到证书或资格，又免于不堪重负、迷失方向”。此外，对于同学们出国推荐、询问考研复习方法等要求，她绝对做到有求必应。09级7班已经毕业，他们中的大多数都还和朱晓娟老师保持联系。

仰之弥高 钻之弥坚

在送走一届毕业生后，学院分党委又让她继续担任国防生班的班主任，朱晓娟考虑到国防生的特殊性，帮助其制定科学的学习计划，确保其在不影响训练的前提下提高学习成绩。她为自己拟定了一份具体的工作计划，并努力践行。

针对国防生训练和读书时间的安排，她与同学们协商确定了定期班会见面交流与运用现代通讯手段随时沟通的工作方式。第一次见面会朱晓娟老师通过主题报告的形式，告知同学们毕业学分要求等学校政策，鼓励同学们培养学好的信心。并根据对国防生同标准考核的现实，让同学们建立适当的危机感。

每一次班会之前，她都会与班委联系沟通，了解同学们的状态及需要，根据同学们的需求确定班会的主题，并检视自己是否能够给同学们提供切实的帮助。在自己力所不及，难以提供切实有效的建议时，朱晓娟会帮他们找到合适的同学——他们的师兄师姐来开展经验交流。每次班会，她都会针对同学们的问题尽可能提供可操作的建议，尽力在学习方法和学习目标上给予同学们正确的引导与示范。

除了定期班会外，平时她也与同学们保持联系，尤其是现代通信手段如微信、QQ等，通过加入班级群了解同学们的所思所想，并及时推送自己在学习和研究中获得的时政信息及与专业相关的社会热点。朱晓娟设想：“希望能够在微信群中开展读书交流会，并借助微信平台，通过与班委保持沟通和联系，随时了解同学们的学习和生活状态，并针对他们的问题提出具体的指导建议。”

为师之道可谓“仰之弥高，钻之弥坚”，朱晓娟作为班主任深知自身责任重大，不敢懈怠，时时反省查证工作中尚待改进之处。针对国防生班都是男生的客观现象，她还对自己的工作提出了新的要求——努力加强对学生日常生活上的关怀，以弥补宿舍走访机会不足的缺憾。

朱晓娟始终期望，能够深入到同学们中间去，成为他们学业上的指导者与生活上的帮助者，为同学们的成长和发展插上一双隐形的翅膀。