2012年8月7日下午，美国哈佛大学商学院GloColl（The Global Colloquium on Participant – Centered Learning Program，即“以参与者为中心的学习方式全球研讨”）项目总监、国际知名学者Rohite Deshpande教授一行来访我校商学院MBA教育中心。此次来访是继我校商学院院长、MBA教育中心主任孙选中教授于7月25日-7月28日受邀前往美国，参加在哈佛大学商学院举办的GloColl项目，也就是以参与者为中心的全案例教学研讨会之后，哈佛大学商学院与法大商学院的进一步学术交流和教学探索。

这次在我校的学术交流和教学探索主要分为三个环节。在第一个环节，孙选中院长与Rohite Deshpande教授进行了亲切友好会谈。哈佛大学商学院亚太平洋研究中心执行主任Michael,Chen执行董事，中国政法大学MBA教育中心副主任柴小青教授，MBA 教育中心副主任王霆副教授, MBA教育中心主任助理肖富荣老师，MBA教育中心国际项目主管喻麒颖老师出席了会谈。

商学院院长孙选中教授首先向两位远道而来的客人表示热烈欢迎，随后，孙院长向哈佛大学的两位客人介绍了中国政法大学商学院的发展历史，学科构成，学员情况，师资力量及教学特色。

谈及我校的MBA教育，孙院长介绍说：“中国政法大学是国内第一个提出法商管理教学理念的高校，也是第一个将法商管理理念贯彻在MBA教学中的高校。作为商学院的主要专业，我们的MBA项目在短短三年的时间里，发展成为拥有700多名注册学生，主推法商管理案例教学的最具特色的MBA项目之一。”

Rohite 教授对于法大MBA项目的国际化程度和案例教学十分关注，详细询问了我们的MBA教育中英语教学的比例及国际MBA项目的情况，并就我校MBA教学中的案例使用情况作了深入了解。孙院长介绍说：“法大MBA目前使用的案例主要由两部分构成：着重以我院教师自主开发的国内案例为主，辅以加拿大毅伟商学院案例库的相关案例。” 同时，孙院长也直言不讳的指出：“虽然毅伟及哈佛的教学案例已经发展的相当成熟，但是在实际教学中，我们需要更多基于中国社会现状和情境开发的案例。这也是我们力图要与哈佛、毅伟这些优秀的商学院合作开发具有中国特色法商管理案例的目的。”

在随后的第二个环节中，Rohite教授与商学院部分应用案例教学的教师代表就法商管理案例的开发及教学进行了深入的交流与沟通。首先，通过PPT向哈佛商学院的客人完整介绍了我校MBA的案例教学情况和法商管理案例的选题开发及成果展示，Rohite教授对于我校在短短几年中能够积累丰富的案例开发经验及各项突出的教学成果，表示十分钦佩，并对我校商学院与加拿大毅伟商学院已经达成的EMBA项目的合作及共同开发案例表示了极大的关注和兴趣。随后，Rohite教授就案例开发、写作和应用，以及案例教学方式，管理学科建设等多方面问题，与参会的教师展开了深入的讨论。

最后，在第三环节里，Rohite教授一行来到了教学楼319教室的MBA课堂，实地观摩了一堂具有法大MBA法商管理特色的案例演示课。商学院慕凤丽副教授与北京五环律师事务所主任王忠律师同台授课，分别从人力资源的管理学角度及法律角度就同一个案例《选拔总经理》进行分析、讲授。同学们在课堂上进行了热烈的辩论，他们与自己的工作经验相结合，提出了各自的不同看法，与慕凤丽老师及王忠律师进行讨论、交流。这也是哈佛大学商学院MBA教育全案例授课所倡导的“以参与者为中心”的理念。

此次中国政法大学商学院与哈佛大学商学院的交流研讨，不仅建立起双方展开合作的良好开端，并为此后合作开发法商管理案例奠定了基础，特别是使法大商学院教师们对哈佛大学商学院倡导的“以参与者为中心”的先进教育理念加深了理解，这有助于推动中国政法大学商学院对MBA的法商管理全案例教学的探索和深化以案例及问题为导向的教学方式改革。

哈佛大学商学院简介：

哈佛大学是美国最古老、最著名的大学。自创建370多年以来，为美国以及世界培养了无数的企业家、政治家、科学家、作家、学者。

哈佛大学是辉煌的，而哈佛大学中的哈佛商学院更是令人称道。美国教育界有这么一个说法：哈佛大学可算是全美所有大学中的一项王冠，而王冠上那夺人眼目的宝珠，就是哈佛商学院。

具有建院历史101年的哈佛商学院(Harvard Business School，简称，HBS)是美国培养企业人才的最著名的学府，是如今美国最大、最富、最有名望，也是最有权威的商学院。如今风靡全世界的MBA教育也主要源自哈佛商学院。被美国人称为是商人、主管、总经理的西点军校，美国许多大企业家和政治家都在这里学习过。在美国500家最大公司里担任最高职位的经理中，有1/5毕业于这所学院。哈佛工商管理硕士学位(Master of Business Administration简称MBA)成了权力与金钱的象征，成了许多美国青年以及世界各国求学青年梦寐以求的学位。

哈佛商学院之所以高踞当今世界各大商学院之巅，是与她杰出的教学方法与辉煌的教育成就分不开的。哈佛商学院的课程以案例教学为主，这是一种没有唯一正确答案的教学方法。但恰恰是这种没有唯一正确答案的案例教学法迫使学生们去独立思考。通过学习，培养学生们的这种正确答案并非一个的多向、发散型的思维方式，也正是哈佛商学院教学方式的特色所在。

如今，哈佛商学院在全球商学院中推广他们成功实践的教学理念和模式：“以参与者为中心的学习方式”，英文简称GloColl（The Global Colloquium on Participant – Centered Learning Program），即以参与者（即学员或学生）为中心，以典型案例和问题为引导，以教师的专业睿智为启迪，激发参与者在学习中的主动性、创造性和参与程度，真正构造一种互动、敏思、欲言的学习场景并实现参与者的思维升华和解决问题能力的提高。