（特约通讯员 曾茜）4月17日，我校法律硕士学院院长许身健应邀参加了澳门科技大学法学院第二届“内地与港澳法学教育院长论坛”。论坛由澳门科技大学法学院主办，澳门科技大学基金会支持。来自内地及港澳、德国法学院的二十位院长云集澳门科技大学共商法学教育创新与改革。

（主礼嘉宾剪彩）

中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室教育与青年工作部部长李雪飞、澳门特别行政区政府教育及青年发展局代局长丁少雄、澳门特别行政区政府法务局代局长梁颖妍、澳门律师公会理事会主席黄显辉、澳门高等教育发展促进会会长莫启明、中国法律服务（澳门）公司总经理贾丽群、全国人大常委会澳门特别行政区基本法委员会委员李焕江，澳门科技大学副校长庞川、法学院院长方泉共同主礼开幕式。

（主礼嘉宾和参会院长合影）

方泉主持“法学教育改革与创新”主题环节。许身健就法学实践教学改革与法硕专业人才培养问题做了分享，澳门科技大学法学院课程主任毕经纬参与与谈。

（“法学教育改革与创新”主题环节举行）

许身健首先分享了法律硕士专业人才培养的现状、挑战与机遇。他说，目前法治人才培养主要存在四个方面的问题。一是法治人才培养理念、课程体系设计、实践教学创新机制等方面的改革还不能充分适应新时代法治人才培养的相关要求。二是法学本科生与法律专业硕士生的培养目标和课程内容还没有做出十分清晰的界定。三是高层次法律职业教育体系实际上并未成型。四是法律职业技能较差、法律职业伦理训练不足。对于国家法治建设及经济社会发展中面临的法治人才需求，许身健认为，卓越法治人才应当具备使用熟练双语从事法治实务工作，具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际法律事务、善于维护国家利益、勇于推动全球治理规则变革，服务“一带一路”建设，熟悉“一带一路”沿线国家法治等能力。针对以上问题和需求，许身健认为，要把握专业学位教育发展契机，深化法律专业学位教育改革。他结合我校法律硕士学院法律（非法学）专业研究生培养目标，指出了法律（非法学）专业研究生培养的重点、难点。他认为，要立足立德树人根本任务，培养德才兼备的法硕人才，建构知识传授、能力培养以及价值塑造三位一体的教学目标，重点要建立良好的法律职业伦理，扎实的法学专业知识基础与法学素养，在复合型的知识结构基础上实现本科专业背景与法学知识和法律职业能力的有机融合。接着，许身健对实践教学的理念、内容及实施做进一步解释。他说，实践教学分为理论课程、法律职业技能（模拟）课程和法律诊所课程四个阶段。通过强化实践教学与训练、将法律诊所设置为全日制法硕学生的必修课、双师课堂、双导师制、加强实践教学师资队伍建设、产教融合 联合培养等举措实现法律（非法学）实践教学改革。在谈到如何保障和支持法律（非法学）实践教学的问题，他认为，需要通过制度保障、品牌活动、产教融合、案例建设四个体系来保证实施。许身健还表示，法律硕士学院未来将进一步深化、落实法律硕士一体化培养模式，继续推进和优化双导师制培养机制，以涉外律师培养项目为契机，深化产教融合专业学位研究生订单式模式改革，研究探索法律博士专业学位教育的落地与实施。

（与会人员合影）

方泉致闭幕辞。方泉感谢来自内地、港澳以及德国等法学院院长们的信任和支持。本次论坛是疫情后澳门科技大学法学院举办的首次较大规模的线下学术活动，希望能借此机会与各法律院校加强联系、加深友谊、协同发展。