为深入开展“教育强国 法大何为”大学习大调研大讨论大提升活动，1月6日，中国政法大学2024年MBA教师座谈会在海淀校区举行。商学院、法律硕士学院、外国语学院、民商经济法学院的多位教师与校外专家汇聚一堂，围绕MBA教育展开深度交流。本次座谈会由MBA教育中心副主任兼办公室主任布仁巴图主持。

商学院院长兼 MBA 教育中心主任商文江在致辞中表示，过往 MBA 教学模块多借鉴国外模式，与中国企业的实际需求严重脱节。由于我国企业经济性质不同，在运营管理上存在着显著差异，所以教学内容和模块设计必须立足本土企业实际情况。只有这样，才能彰显院校特色，吸引优质生源。商院长还提到，商学院长期致力于打造独特竞争力，在法律与商业融合领域成果丰硕，理论与实践均取得了突破。此外，商院长详细阐释了“合约、合规、合算”的 123 框架，期望教师们积极实践这一框架，推动学院教育事业进一步发展。

商学院院长商文江致辞发言

随后，MBA 教育中心副主任戴建华对 2024 年 MBA 教学情况进行了详细介绍。在 2024 年，MBA 教学团队力量雄厚，共有 94 位校内外教师携手协同合作，开设了 76 门 MBA 课程，累计授课达 148 门次。与此同时，MBA 中心学术氛围浓厚，共举办了 17 场精彩讲座。教学管理工作严谨有序，组织了 74 场考试。在这一年，人才培养成果显著，共有 219 名 MBA 学生圆满完成学业，顺利毕业。特别值得一提的是，2024 年 MBA 实践教学成绩斐然，11 个班级走出校园，在 12 座城市开展了 14 次京外实践教学活动。师生们深入参访了 42 家企业，在实践中拓宽视野、增长见识，成功与 4 家企业签署合作协议，建立了实践教学基地，为学生提供了更为广阔的实践平台。在学位论文方面，学院始终秉持严格的质量把控原则。从开题到预答辩、答辩等各个环节，都进行了严谨规范的管理，各环节通过率良好，切实为法商人才的高质量培养筑牢了坚实根基。

商学院产业经济系张巍教授作为商学院教师代表发言。她指出，我校MBA学生展现出“双低一高”的新特征，对法商管理理念关注度颇高，且十分注重实践应用。张巍教授分享了统计课程的教学创新举措。在教学手段上，她借助软件进行演示操作；在教学风格方面，追求“有用、有趣、高效”，着重强化实操训练。此外，她还表达了对完善数据与实验室建设的期望，希望借此提升教学质量。

法律硕士学院副院长刘智慧作为法学授课教师代表发言。她提到，MBA学生对法学课程兴趣浓厚。教师在教学过程中，应着重培养学生在商业实践中的法律底线意识与批判性思维，推动法学与商学课程的深度融合。针对当前案例教学存在的局限性，刘智慧副院长建议，构建动态的案例收集更新机制，开展线上线下混合式教学，并建立学生个性化发展跟踪指导体系 ，以此提升教学效果，助力学生成长。

商学院工商管理系副主任顾凡作为论文导师代表发言。他强调，MBA导师应当成为学生“求学道路上的陪伴者”，在学习方法指导、职业规划等方面给予学生有力支持。在论文指导工作中，导师要做到“明确要求，澄清误区，坚守底线”，坚决抵制学术不端行为。与此同时，导师自身也需要不断更新知识结构，从而实现与学生的共同成长。

随后，与会教师及校外嘉宾踊跃发言，为MBA教学积极建言献策。

最后，MBA教育中心副主任布仁巴图发表感谢发言。他指出，鉴于我国商业受政策引导的现实情况，MBA教育需强化对招商引资管理的研究，并积极探索其与公共管理的融合路径。为提高教育质量，中心计划成立MBA教师指导委员会和兼职实务教师专家委员会，以进一步完善教学环节。他着重强调，这些工作的推进需要全体人员共同努力，将规划真正落到实处，转化为实际成果。

此次座谈会为教师搭建交流平台，相信在老师们的共同努力下，我校的MBA教育将迎来新的发展。