我校于2005年12月14日第20次校长办公会审议通过了关于选聘学生班主任和课外活动指导教师的实施意见，并先后聘任了199名班主任、课外活动指导老师和心理健康教育指导老师。 要求辅导员、班主任记录工作周志，以便拓宽工作思路，增加与学生的互动交流，掌握每一位同学的思想动态。

为了更好的落实辅导员、班主任工作条例，进一步提高辅导员、班主任队伍服务学生的水平，学生工作部于4月13日开始了对我校八个学院的辅导员、班主任周志抽查工作。

此前，学院分党委对所属学院辅导员和班主任周志进行了整体检查并提交了自查报告。

此次抽查样本由学生工作部随机确定，大部分被抽查的样本记录内容详细，辅导员、班主任对班级人员组成状况有较为清楚的认识。检查中，我们发现了很多创新的工作方式和工作亮点。例如，政治与公共管理学院分管学生工作的王洪松副书记对王书丰辅导员的工作周志给予了评语，肯定了成绩并提出了富有建设性的意见。这一做法使得学院作为一个与学生接触相对较多的单位能够上下一心，及时沟通了解，及时的肯定和指正，学院同心同德共同围绕服务学生这一中心开展工作。在人文学院董艳老师的周志中，每周工作都有一中心任务，她第一周的主题是了解学生基本状况，和同学有一初步的认识；后面几周的工作分别是针对学生的兴趣激发学生专业学习的热情等。这不仅仅反映出该同志对于担任兼职班主任这一工作有明确的目标范围认识，同时也反映了该同志具有科学的工作方法和良好的育人服务意识。法学院的曾蓉老师除了认真记载周志以外，还有与同学互动交流的班级日志，这本日志有每位学生留下的情感故事，曾蓉老师也对每位学生所写的内容给予回应，师生互动，内心的沟通与思想的交流已经成为她每天的工作，这也在很大程度上为同学们解答疑惑，排遣犹豫，抒发情感提供了更为广阔的平台，辅导员也真正成了学生的良师益友。

抽查中，我们也发现了个别学院老师周志记录不及时、对日常工作的记录较为随意等问题，有待进一步提高。

学生工作部也检查了各学院的自查报告。各学院大都进行了认真检查。其中，法学院、民商经济法学院和马克思学院对本学院辅导员、班主任周志的自查比较彻底，同时把自己学院辅导员班主任的工作特色，成功之处很好的提了出来；把目前辅导员队伍工作中的难题也给以认真的总结；对今后开展辅导员班主任工作提出了许多中肯的意见和建议。这几个学院的自查报告分析深刻，含盖面广，成功和不足之处均有细致的剖析，值得兄弟学院借鉴学习。

通过对自查报告的分析，我们也发现：个别学院对此次辅导员、班主任周志检查工作重视力度不够，不能在规定的时间内上交抽查的周志和自查报告，从而在某种程度上掩盖了这一工作中原本存在的问题。