11月19日下午，在中共中国政法大学第六次党代会校部机关分党委第二代表团会议后，党员代表陈桂明（教务处处长）接受了我校新闻中心记者采访。

在谈到学校11年来教学方面取得的成就时，陈桂明表示，本次党代会的召开，是一次使全校达成共识，统一认识的良好机会，应该“把成绩讲清楚，把问题说清楚”。学校以“教育人”为根本，在过去的11年中，围绕着这一主题展开了一系列的工作，取得了很大成绩，主要体现在十个方面。

一，教学机构得到了调整和扩充，全校共建立了8个学院，2个教学部。

二，专业设置进一步调整和扩充，从单科性的专业院校转向了多科性、研究型、开放性，特色鲜明的综合性大学。

三，教学计划得到了进一步的完善和改进。通过增加通识课设置，努力往培养通才、专才相结合的道路发展；通过增加选修课，减少必修课，减少总课时量的方法，给学生自主学习的充分时间，调动学生学习的积极性和主动性。

四，学校课程建设得到了很大的发展，在重新整合原有课程、新建课程、增加课程门数的基础上，实现课时总量的增加，给学生们充分课程资源，同时实现了课程资源配置和利用的最优化。

五，教学手段和教学管理手段不断进步。除了进一步改善教学设施外，学校还引进了先进的电子化数据管理系统，提高了教学的现代化程度，大大提高了工作效率。

六，二级管理体制不断完善和健全。

七，创办了双学位、双专业的教学模式，促进了学生知识结构的优化，实现了培养复合型人才的办学模式。

八，建立了新的教学质量监控体系，建立了“学生评教”制度、督导制度和领导监督制度相结合的监控体系，以点到面，促进教学管理的规范化运作。

九，加强教学研究，全面带动学校教学往研究型大学方向靠近。

十，不断促进评估系统的规范化和专业化，保证教学质量的不断完善。

之后， 陈桂明同志还对教学中存在的若干问题，譬如，学分制改革、师资队伍建设、教学条件管理体制、转型时期后勤管理体制的改革以及学校对教学工作导向的误区等方面，为我校教学工作的深化改革提供了良好建议。