12月18日，我校党的二十届四中全会精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程群集体备课会在昌平校区逸夫楼2038会议室召开。校党委书记姜泽廷、副校长刘艳红出席会议并讲话。教务处处长罗智敏、马克思主义学院领导班子、各教研室和研究所负责人及思政课教师代表齐聚现场，共同探讨全会精神融入思政课教学的实践路径。此次活动既是深化思政课教学改革的具体举措，也是校院协同推进马克思主义理论学科建设的重要实践。

马克思主义学院副院长吴韵曦教授首先介绍“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设情况。该课程自2018年以选修课形式首创开设，2020年转为必修课，2025年入选国家级一流本科课程。《光明日报》《中国教育报》等媒体报道相关教学成果，得到上级部门充分肯定。课程坚持跨学科团队建设、混合式教学创新与科研反哺教学三大经验，目前已形成 “线上+线下+实践” 的多维教学模式。今后将进一步加强数智化转型、成果拓展及师资梯队建设。

马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室副主任祝奉明汇报了将党的二十届四中全会精神融入课程的具体思路。以课程体系为框架，紧扣 “十五五”规划、新质生产力等核心论述，通过问卷调查精准把握学生需求，确立政治性与学理性、时代性与主体性、理论性与实践性三大教学原则。在具体方法上，采用专题研讨、案例教学、实践调研等形式，构建 “教材衔接—内容重组—语言转化”的三步融入路径，并依托实践基地、案例库，增强教学针对性与感染力。

各研究所、教研室负责人及教师代表围绕党的二十届四中全会精神融入本课程教学依次发言，凝聚共识。中共党史党建研究所、马克思主义中国化研究所强调突出系统性与重点论，将全会精神与党的历史发展、中国式现代化实践相结合，讲清历史逻辑与理论逻辑；马克思主义基本原理研究所聚焦理论与实践结合，计划开发新质生产力、生态文明等专题教学模块，用鲜活案例破解理论抽象难题；思想政治教育研究所提出以“立德树人、德法兼修”为核心，通过数字化赋能拓宽课程边界，推动教师从知识传授者向人生引领者转变；中国近现代史研究所、马克思主义发展史研究所注重历史与现实呼应，将全会精神与近代中国科技发展、产业体系建设的历史脉络相衔接，强化学生历史使命感；形势与政策教研室围绕五年规划的制度优势，突出马克思主义政治经济学阐释，结合学校发展规划增强课程服务性。

罗智敏对集体备课成果给予肯定，并提出三点建议。一是持续精准解读全会精神，做好课程对接；二是创新教学模式，深化理论解析与实践案例的融合；三是建立长效机制，将全会精神融入纳入思政课教师评价体系，加强与其他学院的经验共享。

刘艳红对进一步加强思政课建设提出三点希望。一是要聚焦一流课程建设，强化“习近平法治思想”融入，打造一批“金课”；二是要聚焦教学水平提升，强化有组织团队培育，打造一支“金牌讲师”；三是要聚焦提升科研成果质量，强化有组织开展社科项目申报，努力获得“重大研究课题”立项。

姜泽廷强调指出，要加强理论与实践的深度融合，用好法大校史校情思政资源，系统提升思政课建设水平;要持续推进思政课在内容与方法上的改革创新。加快教学资源数据库建设，拓展实践研学平台;要提升思政课育人实效。构建以学生的理论认同、情感共鸣为导向的综合评价体系;强化学科与科研团队建设的交叉融合机制;推动实践育人工作优化升级;构建有组织的思政工作体系。

会议对各相关部门工作作出部署，并强调要研究制定关于加强思想政治理论课建设的相关方案，将马克思主义学院与思政课建设纳入学校2026年重点任务与“十五五”规划重要内容，党委常委会将定期听取思政教育工作进展情况。