6月5日上午，我校在昌平校区召开了本科教学评估校内评建专家组工作会。会议对我校本学期评建创优第二阶段的工作进行了研究和部署。校评建创优工作领导小组办公室常务副主任李树忠教授主持会议。校评建创优工作领导小组常务副组长、副校长张桂琳教授出席会议并作重要讲话。校教学督导组全体成员、各职能部门负责人、各学院主管教学工作的副院长和各教学部的主任参加了会议。

李树忠代表校评建创优工作领导小组对本学期我校评建创优第一阶段的工作做了客观总结，对下一阶段评建创优工作的特点和方式做了详细说明，并对专家组检查自评工作期间各学院和职能部门的汇报工作提出了具体要求。

张桂琳分析了我校面临的评估形势，对做好评估工作的重要意义和我校评建创优工作的紧迫性谈了几点看法，对评建工作取得的成效表示满意，对专家组的工作表示感谢并对专家组的考察重点做了要求，并着重就凝练特色、铸造亮点系统地谈了指导性意见。她认为我校本科教学工作的特色和亮点可以从这么几个方面考虑：

第一，专业特色。我校是以法学为主的多科性大学，围绕着法学专业构建起了一系列有机结合，密切关联，相互支撑的专业。

第二，人才培养模式。我校人才培养模式的改革起步早，动作大，并且在实践中解决了很多的技术性难题。当前，我校在双专业双学位培养模式、国内名校交换培养模式、国际交流培养模式等方面都迈开了成功的步伐，取得了阶段性的成果。

第三，人才培养特色。实践教学是我校人才培养的显著优势，我们培养的学生向来以实践能力强而受到用人单位的大力欢迎。高素质复合型人才的培养将是我校人才培养的另一大优势。双专业双学位人才培养模式就是我们培养复合型人才的成功实践。在强化复合型人才特色的方面，我们今后将以通识教育理念为核心，注重通识教育、实践能力和创新精神的培养，提高学生的人文素质与科学素养、培育学生的创新精神与实践能力。进一步提高通识课的质量，打造一个有核心、有灵魂的通识教育品牌，统领全部通识课程。同时积极开设院内通识课程，进一步加强院内通识教育。专业教师也要不断探索如何在课堂教学上开展素质教育。

第四，师资队伍。近年来我校师资队伍的建设成效显著，高水平教师逐年增加，教师总量逐年扩大。

第五，第二课堂。我校的第二课堂丰富多彩。团委、学生处和各个学院开展了一系列富有影响的课外活动，对学生创新精神的培养与实践能力的提高起到了推动作用。

第六、法学教材建设。教材是各门课程的载体，是学生学习的主要对象，教材的质量和水平直接关系到人才培养质量。注重教材建设是我校一贯的优良传统，建设出高水平的教材是我校一贯的杰出表现。

第七，教学管理。我们计划制定颁布《中国政法大学本科教学质量保障体系纲要》、《中国政法大学本科教学管理典》。当前二级管理体制已经在法学院和商学院试点。今后我们将深入推行二级管理体制，逐渐完善校院二级管理模式，创建高校教学管理的新范式。

张桂琳要求各个学院在今后的评估工作上，一要在观念上高度重视；二要仔细深入地思考专业定位、专业特色和培养方案；三要建设相关特色项目，形成显著的亮点；四要从人员素质和制度建设两方面提升教学管理水平。她还要求各个职能处室要进一步提高认识，积极发挥主观能动性，做好评建创优的各项工作。

张桂琳相信，只要全校各个学院、各个处室和全体师生齐心协力，就一定会创建一流的本科教学工作，实现教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀学校的目标。