我校第二届教学督导组聘任仪式于1月20日举行。新一届督导组由沈国峰、马改秀、郑禄、张俊浩、常绍舜、黄勤南、戴守义等七名教授组成。副校长张桂琳为新任督导员颁发聘书并发表讲话。教务处处长李树忠、副处长李玺文出席了聘任式。

李树忠向督导组介绍了教学工作的重点及面临的问题。他强调当前学校面临的首要任务是2007年教育部的评估，而我校许多工作相对于评估要求来讲是滞后的。近年来，为了扭转一直以来存在的重科研、轻教学的倾向，学校在评优奖教和提高教学质量方面采取了一系列措施。对照迎评指标体系，目前我校在教学成果，特别是课程建设和教材建设等方面仍相对薄弱，在教材建设和选用制度、教改立项、课程建设等方面尚无与二级管理体制相适应的科学有效的机制。因此，下一步学校教学工作的思路是将迎评促建和日常工作紧密结合起来，从观念上、制度上落实教学中心工作，这应该也是督导工作的重点。

张桂琳在讲话中肯定了上届督导组过去两年中所做的工作，并进一步强调督导工作在本科教学质量保障体系中的重要性。她指出，教学督导要通过深入了解、评估、沟通等手段，对学校发展和教学质量整体状况有所把握，在此基础上，围绕提高教学质量这一中心，真正发挥专家作用，对学校教学工作及管理进行高水平的指导，从而推动教学质量的不断提升。学校目前的中心工作就是围绕教育部的评估指标，集中全校力量，努力建设优秀学校，具体到当前我校教学督导的任务就是，以评估指标为杠杆推进迎评促建工作的开展，推动教学质量的提高。如何在迎评中打造我们的特色和亮点，是迎评的需要，也是建设的需要。教务处前不久起草了《中国政法大学教学质量保障体系纲要》，以这个《纲要》为统领，纲举目张，不断健全质量保障体系，下学期建设质量保障体系就是我校的一个亮点。再一个是通识教育亮点。我校的通识教育起步较晚，但起点不能低，既要充分发挥学生的主体性，又要加强对学生的引导，以排除就业、市场等功利化导向的不良影响，在这个前提下，打破专业壁垒，打造真正适合我校学生的通识教育精品课程，继而使学生在更理性的基础上进行专业选择。通识教育对专业教师也提出了更高要求，专业教师不应再局限于专业知识，在专业教育中也应树立通识的理念。通识教育改革作为我校下一阶段改革的着力点，在这一过程中，督导组将是提高教学质量、确保改革成功不可或缺的支持和保障。

最后，张桂琳代表学校感谢老教授们对学校公益事业的一片热忱，并希望借助督导专家们的才智，为提高本科教学质量和教学管理各项事务提供宝贵的经验和高水平的指导。

通过交流、沟通，督导组对学校的发展前景有了进一步的把握，并深受鼓舞，大家信心倍增，工作热情高涨。新一届督导组组长沈国锋教授表示，督导组将按照《中国政法大学督导组工作办法》，围绕学校教学中心工作，与教务处密切配合，为提高教学质量、争取优秀本科教学贡献智慧和力量。