4月27日，中国政法大学科研工作会议在昌平校区召开。教育部社科司副司长张东刚应邀出席会议，校党委书记石亚军、校长黄进等校领导以及各部门负责人、教师代表200多人参加了会议。会议由石亚军主持。

黄进校长首先致辞。他指出本次科研工作会议是对我校上一年科研工作的总结会，是对科研工作面临的形势、任务、问题、困难的探讨会，同时也是科学谋划未来科研工作的动员会。

针对本次会议的召开背景，他回顾道：2010年党中央、国务院的新世纪第一次全国教育工作会议颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 —2020 年）》，提出了“提高质量是发展教育的核心”；2011年，第二轮“高等学校哲学社会科学繁荣计划”启动；2012年3月，教育部颁布关于全面提高高等教育质量的若干意见，提出坚持以质量为核心的内涵式发展道路；2012年4月，教育部中央政法委员会发布关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见，内含“2011计划”（即“高等学校创新能力提升计划”）。而本次会议就是对上述文件思想和要求的落实和贯彻。

他进而指出了我校科研工作存在的若干问题。一是整体科研实力不强。例如，我校CSSCI论文数和CSSCI引文次数的排名一直在二十名以外，未能进入全国文科强校第一方阵。二是学科发展不平衡。表现在法学学科与非法学学科之间不平衡、法学内部学科之间不平衡。三是优势学科不突出，相应科研指标人均量低。四是科研精品少，科研奖项评比中一等奖的获得者较少。五是拔尖人才、引进人才少。六是国际影响力不高。

因此，他强调我校的科研工作参与者要具备忧患意识、危机意识、责任意识和使命意识。他希望本次会议能有利于处理好教学和科研的关系、数量和质量的关系、应用研究和基础研究的关系、传承和创新的关系、学术带头人和学术创新团队成员的关系以及“请进来”和“走出去”的关系。

副校长张保生在会上作了《中国政法大学科研工作报告》。结合新一轮“繁荣计划”和“2011计划”，报告回顾了三年来我校科研工作所取得的成绩和经验，分析了当前我校科研工作的不足之处，并对未来三年的科研工作提出了设想。

据悉，三年来，我校研究经费显著增加，科研项目快速增长，科研成果数量和质量不断提升，由非在编研究机构、在编研究机构和重点研究机构组成的金字塔型三级科研平台体系继续完善，国内外学术交流更加活跃，社会服务功能进一步增强。

张东刚作了《关于高等学校哲学社会科学繁荣计划的报告》。他重点解读了该计划的主题和思路，并结合我校的优势和特点作出阐述。

十七届六中全会针对人才队伍建设这一基础工程，要求加快培养德才兼备、锐意创新、结构合理、规模宏大的高素质文化人才队伍，“质量为先、数量为辅”。张东刚认为，未来的竞争是软实力的竞争，根本上来说是思想的竞争，而实现中华复兴的核心是灵魂的复兴。因此哲学社会科学的发展在当前是迫切需要的。他指出，“繁荣计划”采用教育部和财政部联合发文的形式，这一形式体现出中央对高等学校哲学社会科学的发展的高度重视。“繁荣计划”的内容则进一步强调学科体系和学科观点的创新、国家级哲学创新体系的创建。相应地，高校应致力于具有中国特色的学科体系、教材体系、课程体系的建设，并使三者融为一体、贯穿于整个计划。他还详细提出对学科体系应注重学科内涵、培育新型学科增长点。

张东刚进而联系到“2011计划”，强调协同创新平台的构建。他指出该计划直面改革，提倡“3+X”模式（3代表三所高校，它们地位平等；X代表被协同的单位，如政府、企业），是一项改变科教分离局面的计划。而下一步的新型科研的生产方式呼唤更强的支撑条件和普及推广工作。

他还介绍了2011计划中协同创新的四大板块（科学前沿、行业产业经济发展、区域发展和文化传承创新）和学术国际化的三个阶段（学术对换、学术影响、学术话语权），指出这站在了人文社会科学的前沿，并结合“十二五”规划，阐述了什么是学术生命的基因、什么是主流科研的标识；并指明了第二期繁荣计划的方向以及如何构建科研校园的方式。

下午的分组讨论则具体针对《关于实施教育部〈高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011-2020）〉的意见（征求意见稿）》以及其他内容进行。

本次科研工作会议在总结成绩和经验、发现缺陷的基础上，有助于改进我校在科研方向制定、激励机制上的问题，有助于我校科研工作者站在国家的需要、人文社会科学发展的高度去实现以质量为核心的内涵式科研发展道路。

（编辑 米莉）