9月17号下午，中国政法大学2010年秋季学期第一次教学工作会议在昌平校区召开。各院、部主管教学工作副院长、副主任、教务秘书和教务处各科室负责人参加会议。会议由校长助理兼教务处处长李树忠主持。

李树忠首先明确了2010年秋季学期学校本科教学工作的基本思路，即深入学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，坚持以提升人才培养质量为核心，着力推进人才培养模式改革、通识教育改革、实践教学改革以及招生工作改革等一系列教育教学改革工作。

李树忠详细介绍了本学期重点开展的教学工作：第一，深入学习全国教育工作会议精神和教育规划纲要，进一步更新教育教学观念，把握新时期我国高等教育发展的基本趋势；第二，制定“十二五”人才培养专项发展规划，对象包括本科生和研究生；第三，深入推进人才培养模式改革，完善法学人才培养模式；第四，加强“质量工程”立项项目建设工作；第五，深化通识教育改革，全面推进大学生素质教育基地建设工作，包括起草、制定《中国政法大学通识课程建设管理办法》、加强通识核心课程教学团队的建设工作等；第六，编订、编写课程指南与教学大纲；第七，深化实践教学改革，包括加强法学实验实践教学中心的建设、加强校外人才培养基地的建设以及承办北京市大学生模拟法庭竞赛；第八，试点推行实施以“助研、助教、助管”为基本内容的教学助理制；第九，实施考试制度改革，降低期末考试权重；第十，按照新修订的《中国政法大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生办法》开展免试推荐研究生工作；第十一，召开2010本科招生工作研讨会，就学校人才培养与招生录取关系、如何进一步提升生源质量、招生宣传的有效途径及评价体制、特殊类别招生的调整完善、招生录取品种的调整与增加等方面进行专题研讨；第十二，完善教学管理制度，修订教学工作奖励办法，在原有《中国政法大学优秀教师及先进教学科研集体评选办法》的基础上制定优秀教学奖和优秀教学集体奖励办法以进一步提高教师教学的积极性。

李树忠就第三点“深入推进人才培养模式改革，完善法学人才培养模式”做了深入分析，他指出，应进一步完善法学人才培养模式改革实验班的专业导师制、主讲教师助手制等制度套制度，并在结合三届实验班的教学经验和一系列调研修订工作后在全校范围内推广；应完善政法干警招录体制改革试点班人才培养工作；他还特别强调了以“4+2”贯通式人才培养模式为基础的针对本科生的人才培养模式改革的优势。他说，“4+2”贯通式人才培养模式类似于本硕连读，即4年本科+2年研究生，不仅生源质量好，而且培养方案更加优化，能有效地节省时间，提高效率。

李树忠指出，各院教育教学改革的工作应当以学生和教师为本，适应其学科特点，适应经济和人的发展需要，以提升学生的专业知识和素质。

会议还通报了开学以来课堂教学情况以及教师成绩录入的情况。