2007年1月18日下午，校长、校评建创优工作领导小组组长徐显明，副校长、校评建创优工作领导小组常务副组长张桂琳、副校长张柳华、副校长张保生，校本科教学评估评建专家组专家沈国峰、戴守义、李树忠、曹义孙、李玺文一行对科研处、图书馆和现代教育技术中心的评建创优工作进行了全面、深入地检查。

校领导和专家组一行认真听取了科研处、图书馆和现代教育技术中心主要负责人所作的评建创优工作汇报，提出了一系列针对性极强的问题，对其评建工作予以详尽指导。

一、关于科研处的评建工作

张保生副校长认为科研处是借评估机会理清工作思路，处理好科研工作和本科教学的关系。他认为科研主要是间接的促进教学。他要求科研处做好亮点的挖掘、成果的转化和政策的引导工作。⑴挖掘亮点。譬如①科研处举办的名家论坛坚持一流标准，遴选人文社科名家，组建豪华主讲阵容，“集四海精英深邃思想，谱法大学生多样成长”，给学生提供国内甚至世界最好的人文社科教育。②科研管理典。张桂琳副校长主管学校科研工作时即已制定，之后又进行了完善。③我校教师人均科研经费较高。⑵成果转化。两种形式：①科研成果转化为新教材、新课程。科研项目开发出新课程、新教材。②开设专题讲座。⑶总结学校科研工作的平台、改革和宏观政策。

张桂琳副校长认为科研促进教学是人才培养工作非常重要的着力点。她建议科研处：⑴要转变观念，勇于担责，梳理培养本科生创新能力的思路，采取措施，改进工作。⑵转换角度，组织语言，总结亮点。她认为至少有如下亮点：①体制亮点——我校教学科研一体化，重点研究基地都在各院。②实行教师学术休假，鼓励教师提高水平。需要进一步提升，使其非常之亮。③教师的科研成果多、水平高，充分说明我校拥有一流师资，这必然提高教学质量。④研究型精品教材。⑤名家论坛等第二课堂品牌。⑶分院、分专业全面、精确统计教师各类科研成果，一点马虎不得。⑷事先计划，聘请名家，在教育部专家进校评估期间安排内容丰富的名家论坛。

专家沈国峰认为科研处本次报告的思路与2006年6月科研处接受专家组检查时报告的思路正好相反。他指出教学评估是评估我校科研促进教学的工作，而不是评估科研处的工作。他建议科研处：⑴从全校科研工作的高度来汇报，至少要总结①学校重视科研的政策制度②教师实际取得的科研成果③科研成果已转化为课程、教材的情况三方面的内容。⑵精准定位科研工作，进一步凝练相关表述。

专家李玺文认为科研处汇报材料里亮点不够多，内容也比较单薄。他建议科研处全面统计教师科研成果，汇报时集中充分地展示出来，强力支撑科研促进教学这一主线。

专家李树忠认为科研处的汇报体现了科研处对科研工作和大学教学工作的认识。他建议科研处：⑴正确处理教学中心与科研工作二者的关系。把学校整体的科研工作、科研成果和科研项目与树立教学中心地位结合起来。因为人才培养是整个大学的根本任务，培养学生不是哪一个部门垄断的工作，而是全校的工作。学校的科研工作和科研处的工作都要在培养学生创新精神中承担应有的职能，发挥应有的作用。⑵把学生参与教师的科研项目作为为科研处的一项中心任务。专门制定一个本科生参与教师科研项目的制度，要求教师开放项目，让学生参与。提高科研促进教学的显示度。⑶将名家论坛明确定为主要在昌平校区举办的高水平学术讲座。

专家曹义孙认为科研处要正确理解其工作职责，这可以从三个方面来理解：⑴科研处从事全校的科研管理工作。⑵科研处要促进学校的科研工作。⑶人才培养是大学的根本认为，教学、科研两者都要为学校培养人才的目标服务。科研要转化为教学，有两种形式：①组织学生开展科研活动，直接服务于人才培养；②通过教师课堂教学为培养人才服务。

他建议科研处：⑴观念上要引导。代表学校谈教学、科研二者的关系，科研与人才培养的关系。⑵制度上要促进，调动教师师科研促进教学的积极性，鼓励学生从事科研活动。为此要修改现行的教材不算科研成果等相关制度。⑶采取具体措施贯彻制度，保证教学中心地位。

徐显明校长发表重要讲话，对教学、科研二者的关系作了深刻阐述。

他要求科研处转变观念，树立现代理念，按照如下四种理念设计学校科研工作，突出教学工作的中心地位。

⑴中国政法大学要建设成为一所创新型大学。建设创新型大学很重要的一点就是：培养学生的创新能力和创新思维。学校要形成这么一种创新氛围和创新机制，科研工作要肩负起把法大建设成为创新型大学的使命。这是法大科研工作最高层面的指导思想。

⑵教学是科研的最高形式。教学是科研的内涵在艺术上的表现，是科研最艺术化的表达，是科研的最高艺术，二者完美地结合在一起。

⑶教学成果是教师智慧的结晶，同时也是科研成果。

⑷学生应成为学校科研和学术活动的最大受益者。所有的科研、学术活动都应尽可能地吸收学生参与。

他强调，教学是大学首要的、第一位的中心工作。科学研究、社会服务、国际交流都在其后。科研处必须建立起为教学服务的理念。

他要求科研处抓紧落实上述四大理念，立即修改制度，尽快转变体制，务必做到把教学成果认定为科研成果，推动科研促进教学工作向纵深发展。

二、关于图书馆的评建工作

张桂琳副校长认为图书馆重视评建创优工作，态度认真，效果好。她要求图书馆：⑴加快特色展室建设，图书资料上同样展示出我校法学教育最高学府的地位。⑵协同科研处征集、汇总我校教师参加立法工作的任命文献。为我校教师积极服务社会提供直观显示。⑶注意专业书籍结构的合理性，实现最大限度的资源优化，确保各专业的书都能借到。⑷制定法律馆的内部装修方案。督促图书馆新增电容和图书分馆建设等工作的进度，督促资产管理处简化相关大型外语图书数据库的招标程序。

徐显明校长认为图书馆主要领导工作极其认真、负责。他要求图书馆：⑴在深入研究、准确把握学校办学指导思想内涵的基础上，概括提炼办馆和法大图书工作的总指导思想。他建议图书馆以“综合收藏、专业为主、形成特色”为指导思想。应最大可能地扩大图书藏量，在确保各专业的必修、选修科目的书都能借到，满足各本科专业的需求时，务必加大专业外书籍的储量，提高法大图书馆藏书的总量，履行大学收藏知识的功能。⑵开展服务态度和效果调查，强化服务意识，改进服务态度，提高服务水平，扩大馆际互借，最大范围的满足学生求知、研究的深层需求。积极采取措施，提升教师借阅量。进一步总结提炼图书馆在多年的服务中形成了哪些特色？⑶提高图书工作的现代化管理水平，扩大电子图书总储量，大力提升电子化服务水平。

专家李树忠建议图书馆：⑴做好三年来图书借阅及图书馆各项工作指标使用率统计。⑵从①镇馆文献②教师校外使用图书馆电子资源的远程服务③法律外文书等方面总结亮点。

三、关于现代教育技术中心的评建工作

张桂琳副校长认为现代教育技术中心高度重视评建工作。她要求现代教育技术中心：⑴加快校园网建设与升级改造步伐，迅速提升校园网服务教学的水平。⑵加强网络课程、视频课程、精品课程等电子教学资源建设，强化教师技能培训。组织多媒体课件的观摩教学和比赛，审查教师多媒体课件等级，规范课件，促进建设。⑶提高管理水平，适应开放要求。做好教室和公共机房的开放工作。做好机房和多媒体教室的维护工作。⑷提升计算机房和多媒体教室管理队伍。要求综合素质高、知识结构好，大专以上学历。

张柳华副校长要求现代教育技术中心增强服务意识，改进服务态度，完善服务细节，提高服务水平。

张保生副校长要求现代教育技术中心加强制度建设，将会议前一刻钟到场调试机器规定成为一项基本的服务规范。

徐显明校长要求现代教育技术中心：⑴总结指导思想，凝练服务特色。⑵重视教师和学生对其服务态度与效果的测评，不断增进服务效果。