编者按：2004级的新生进入了法大校园，他们即将在这里度过三年或四年的时光。对于新同学来说了解学校的特色与概况，以及学校对同学的要求是十分必要的。现我们特刊登徐显明校长在2004级研究生开学典礼上的讲话以飨读者。
各位老师，各位同学：
今天在法大历史上可能也比较独特，是我们五十二年以来研究生入学举行开学典礼人数最多的一次，所以今天我们这个小小的礼堂是座无虚席。大家选择了法大，今天你进了法大的门，今后你就是法大的人，所以我欢迎大家来到法学的最高学府！刚才朱校长已经给大家介绍了学校的基本情况，陈光中老师也代表全体导师对同学们提出了三点要求，他们讲得都非常好。在今天这个典礼上，我想和大家进行几处交流，重点来讲一下我们政法大学的三个特殊性。有三个独特性是其他大学所不具备的。
第一个独特，中国只有一个北京大学，中国也只有一个政法大学，各有各的地位，各有各的特殊性。那我们学校的传统和校风独特在哪里呢？我们这几年一直在总结，特别是我们五十年校庆的时候，我们全体师生就做了一次尝试。我们的第一个传统就是中国的法治建设和政法大学之间的联系是最为紧密的，我们学校的命运和国家的法治命运完全结合在一起。国家的法治兴，我们学校就兴；国家的法治衰，我们学校就衰；国家的法治亡，我们学校就不存在了。因为历史上政法大学有十年停办，那就是公检法被砸烂，无法无天，人治或者叫法律虚无主义达到顶峰的时候，所以我们的历史命运和国家的法治的历史命运是一致的。这就是政法大学的传统，这是我们传统的一个独特点。我们的第二个传统，这儿聚集着世界上最大的法学家集团。我们现在全校有七百名教师，七百名当中有六百人左右是从事法学教学和研究的，所以说这是最大的法学家集团所在地。那么法学家最关心的是什么？是国家的政治命运。因此政法大学所有的人都在思考着政治为民的建设，所以政法大学全体师生最关心国家的进步，最关心国家的民主建设和法治建设。这点就形成了我们独特的思维，这也是法大很独特的一点，所以国家政治上的任何变动最敏感于观察的应该是政法大学。我们还有一个传统，在我们的学校里面有学问高深的大师，有许多产生了跨学科影响的杰出的学术带头人，他们有高深的理论。我们学校历来，特别从52年建校以来特别注重法律实践活动，那就是说把高深的法学理论和法律实践结合得最好的大学就是政法大学。这点就是我们学校的校风，我们一边学习思想、学习理论，一边不要忘记了法律的实践。所以把理论和实践结合起来的大学、把理论和实践结合起来的法律学科就在政法大学，这就是我们的独特。还有一点，我们学校这五十二年一直是在艰苦当中发展，在曲折当中进步。今天，坐在这个礼堂里很狭小，没有耀眼的光亮，进到这个校园里面，大家看到的可能还是五十年代的建筑，一些地方显得很残败，这就是我们学校现在办学的条件。政法大学在许多知名大学当中，目前办学条件是比较差的，这就是我们的校况。同学们今天坐在这儿，二十多年前你们的学兄学姐们，就是七九年恢复招生的时候，他们进到这个校区里边是在马扎上上课，在棚布下听讲。那个时间伴随着大家的是周围各种各样听起来很优美的声音。因为我们这个校园文革当中被北京市文化局所占，所以北京的曲艺团、说唱团、文工团和我们是在同一块土地上。到现在为止我们的校园里面还座落着北京市文化局的一个宿舍。这就是我们目前政法大学的办学条件。所以大家要面对这种艰苦，而政法大学就是在艰苦当中发展起来的。这四个方面，我想，就是我们学校的传统。艰苦办学，今后在很长一段时间内仍然是我们要面对的一个现实。这是政法大学独特的校况，独特的传统和独特的校风，这是一个独特。
第二个独特性，就是政法大学有独特的历史使命。我经常讲“三国”战略，第一“国”叫“科教兴国”，这是我们国家的战略选择；第二“国”就是“依法治国”；第三“国”是刚刚确立不久的“人才强国”。在“三国”战略里面，“科教兴国”、“人才强国”在这两点上许多大学的使命和我们是一样的，甚至有的大学的使命比我们还要重，比如北大和清华，但是在依法治国这个战略上，政法大学承担的使命超过了任何一个大学。因为我们是要为法治提供主体条件的，我们培养出来的人要成为将来法制建设的生力军，成为它的主力军，所以政法大学最独特的使命就在于两句话：推动政治进步，推动法制昌明。所以同学们要牢记这个使命，用一生为这两个使命而奋斗。政法大学的第二个独特――独特的使命。
第三个独特，我把它叫做政法大学对同学们有独特的要求。独特的要求体现在三个方面。第一个方面就是我们校训所讲的八个字，四个含义。“厚德”里面的“德”，不仅仅要学会做人，学会做人仅仅是公民品德。还要学会做什么？还要学会你将来做的法律人和政治人。你要做法律人和政治人就必须有伦理上的这种修养，你要做政治人的话还要求你必须有政治品德，政治品德、领袖的品德是要高于所有人的。所以，公民品德、职业品德、政治品德，这三种品德都要训练。对于我们法律人和从事公共管理的人来说，职业伦理的训练和政治伦理的训练尤其重要。这就是“厚德”。“明法”，我们学法当然要知法，除了这两个够不够呢？不够的。我们始终要牢记我们的使命，将来要推动法制的进步的，所以你们是将来法制建设的栋梁。在“明法”之中要有一种做主力军、做领军人物的这种自觉。“格物”是一种科学的训练，它预示着要求真，法律上的求真和其他学科的求真内涵是有差别的。哲学，它要进行批判，它求的是一种思想，所以它是以思想为批判对象的；经济学，它求的是一种最低的成本，它是以高成本、无效率作为批判对象的；那么文学，它是要揭露一种丑陋，要展示一种美，它批判的是那种丑恶；史学，揭示的是一种真实，它要向虚伪开战。那么法律在做什么？法律要求制度之真、要求制度之善、要求制度之美。所以我们的科学训练对于法学这个学科来讲重在制度建设，当然我们还需要有独特的法律上的思维，无罪推定的思维是要通过系统的法律课程训练出来的，权利推定的思维都要在我们的法学训练当中形成，这就是格物。那么为公，致公，致公有两层含义，首先亲民示众，要为大众，要天下为公，还有一层，那么在我们的价值观当中公正、公平和正义的追求应该成为一生的价值取向，这就是法大对我们所有学子的共同要求。这是一个独特性。那么第二个特性就是研究生阶段大家要做点什么，刚才同学代表已经告诉大家应该以学习为本，陈老师要求大家做有学问的人、有思想的人、有道德的人，研究生阶段除了学习之外我想研究是最重要的，研究的最终目的应该是为创新而准备，所以创新式的教育是研究生教育的本质所在。那么怎样完成这个创新的过程呢，它的第一个前提应该是传承，我们有非常优秀的导师，要把你导师的全部学业要传承下来，这样的话星火才得以相继。所以厚积，积累，人文学科是一个积累学科，那么你要传承的话先要积累，传承之后第二个前提或者叫做第二个环节可能要进行一些必要的怀疑，老师讲的也未必就是对的，马克思的有些话也已经过时了，所以马克思主义也需要发展，我们需要当代的马克思主义，而当代的马克思主义也不是固定不变的，还需要发展中的马克思主义，所以才有邓小平理论，所以才有“三个代表”的重要思想，所以才有科学的发展观。要不断的推陈出新，怀疑前人是学术的一种美德。怀疑之后再做什么？应该有批判的精神。批判不是我们讲的政治意义上的批判，而是学术意义上的批判，学术意义上的批判是一个更新的过程。批判之后的第四个阶段才是构建。破字当头，立在其中，当你能够构建的时候创新就完成了。所以，传承和积累，怀疑和批判，再加上构建和创新，我想这三者合起来就是我说的四大基础。我们研究生教育如果以创新教育作为本质来对待的话，希望同学们最强的一种训练就是创新能力的训练。这就是研究生阶段学校对大家提出来的要求。
第三个独特的要求，大家是在象牙塔里面，我们倡导大家要接触实践，希望大家做有学问、有思想的人，而任何思想是要拒绝世俗的。我们同学代表也谈到了，我们可能要面对许多的诱惑。政法大学的学生不仅仅要读很多本书，并且我希望要读很多页书。在法学家茶座上，有的同学可能已经见到了，我接受的一个采访当中，对我们法学的一种批评就是有些人读书本数很多但是他读书的页数很少，那么这就是一种浮躁。在法学这个象牙塔里面，我想政法大学应该独特地形成我们自己的法律文化。在我们创新当中应该创新一种文化，而这种文化就是一种稳定的生活方式。法治的最终选择要变成我们生活当中的价值取向。这三点合起来就应该是法大对我们研究生的独特要求。
今天我借这个机会和大家交流这三点独特，希望大家发扬我们学校的传统和校风，希望大家能够不忘、将来也不辱法大赋予大家的历史使命，希望大家能够按照学校的要求来塑造自己，成为最优秀、最光荣的法大人。谢谢！
（讲话稿已经本人审阅）
