尊敬的黄校长、各位老师，亲爱的2015级同学：

大家好！

非常荣幸能够站在这里，以一名普通教师的身份欢迎今年的新同学。中国政法大学，简称“法大”，是我国公认的法学教育中心、法学研究中心、国家立法及法治决策咨询中心、法学学术及法律文化交流中心，被誉为“中国法学教育的最高学府”。对于已经迈入这所“最高学府”同学们来说，如果你是法学专业学生，那太好了，你将受到比北大、清华排名还要高的法学学科的专业教育；如果你是非法学专业学生，那就更好了，你可以在受到本专业的优秀教育之外，通过辅修法学，进一步增加自己的复合性和竞争力，在各学科与法学的交叉地带，有无数的社会经济增长点和你人生的增长点。总之，你们迈入了“中国政法大学”这座有金字招牌的大学校门，就无可辩驳地证明了你们拥有成功者的素质，而且进入了一个易于助你成功的环境，这是你人生中最重要、最明智的选择之一，热烈地祝贺你们选择成功！

但是，庆贺之余，我请同学们扪心自问：这个选择是你自己做出的吗？恐怕绝大多数同学的答案都是否定的。对这个选择有决定性影响的人，可能是你的父母、你的老师、你的亲威长辈，但恰恰不是你自己。而我今天简短演讲的主题，就是“选择”。

“选择”是人生最重要的一门课程，虽然你在大学课程的序列表里找不到它，但你却要用大学四年去学习它，并在自己的一生中去实践它。在进入大学之前的人生阶段，你还是一个客体，在老师、家长的监护之下生活，习惯了他人代你做选择，而你只是去执行；从你迈入大学校门这一刻，你成为一个主体了，从此一切选择由你自己做出，并自己承担选择的后果和责任。这是一个巨大的人生蜕变，这是真正的成人礼。每天清晨，是起来锻炼、晨读还是赖床，取决于你的选择；每天课后，是不是去复习巩固，取决于你的选择；每个周末如何安排，取决于你的选择；甚至是否去上课，也取决于你的选择。再也没有人去监督、催促和压迫了，一切都由你自己决定，你只服从于你的内心。我听到你的内心在呼喊：自由！自由！！自由是我的真爱！！！但自由同时会带来选择的迷茫，也会附带错误选择的可能性。现在大家都在原点，有的人主体意识迅速觉醒，明智地选择并安排自己的生活，四年后他会有极大的发展和不同；有的人始终沉溺于客体状态，习惯于逃避选择，昏昏噩噩地生活，或盲目跟风，周围人做什么，他也跟着做一段时间，最终发现自己还在原点附近徘徊。总之，从今天开始，你就不再是一个被决定的物，而是一个自我决定、自我负责的人！那么，你真得准备好了吗？你打算怎样促使自己主体觉醒，并明智地对待每一个选择呢？

最重要的手段是建立目标机制，目标会代你选择，会优化你的选择。想想你刚刚过去的三年高中生活，你为什么会成功？为什么今天有资格和来自全国的优秀者坐在一起？因为你有一个明确的高考目标，它象一根鞭子一样抽打着你，使你保持一个方向，以最快的速率前进；于是，你胜出了。而现在，你能告诉我你大学四年的目标是什么吗？如果不能，你就需要赶快确立自己的目标机制。可能有同学说：“我知道自己的目标，那就是找到一份好工作！”这还不是真正的目标，因为它太不具体，不足以产生激励。你对“好工作”是如何定义的？它具体是在干什么，有什么特点？请用十个句子去描述它。要找到这样一份好工作，并把它干好使自己脱颖而出，需要具备什么能力和素质？你又如何具备这些能力和素质？这些都需要你去设定目标。然后，你需要把远期、中期、近期目标相结合，把任务分解，分解到每一年、每一月、每一天、每一个小时，以是否有利于自己目标的完成，来决定自己的选择。这样，你就不会再漫无目的地四下游走，而是会朝着一个固定的方向走下去，你度过的每一天、做过的每一件事，都使自己向着目标靠近一步。这样积累四年之后，当你回首望去，你会惊叹于你走过的距离。想想大学四年，你可以有多少可欲的目标：考研、找工作、出国留学、通过司法考试、修双学位、英语过级、一份详细的阅读书目、一个长期感兴趣但无睱发展的特长或爱好、一个心仪已久的周游访问计划，等等；有了明确、详细的目标，及由此规划的生活安排，你就不会再有选择上的迟疑和盲目，选择的效果才可以累积。

这里，我想到我的一次亲身经历。在德国留学时，一次学术会议的间隙，我向一位很有名的德国教授提出，希望到他所在的城市和大学去拜访。他从衣兜中拿出一个很旧的小本子，哗哗地翻着，翻到一个月后的某一天，指着说：“你看，这一天的10－11点之间我还没有安排，你可以这个时候来。”同学们，你理解吗？这个小本子代表他的一年，每一页是一天，每一行是一个小时，他把自己的一年已经规划到小时了。那一刻，我理解了为什么德国教授能够著述等身，为什么德国教授能够把他们的经典著作修订到三十几版，他们哪来的那么多时间和精力？因为他们有明确的目标和详尽的规划，从而保障他们能够朝一个方向每天每刻地前进。请注意，这不是那一位德国教授的个人做法，也不是德国教授这个小群体的做法，而是德国人的普遍做法。新年将近之时，很多公司、企业、机构都会给员工发这种代表一年的小本子，每天是一页，标明是几月几日星期几，每个小时留一行空白等你去填；这是德国人的生活方式，也是他们的可怕之处，也是我们应当学习之处。

我最后要谈的一个问题是，大年四年你可以列许多目标，前面也提到过一些，但你一定要分清主次。大学四年的首要目标，是掌握一项职业能力，这是大学学习与大学之前学习的最大区别。是的，来到大学之前你刻苦学习了12年，但这12年中学到的基础知识大多在未来职场上是用不到的，那些不是职业技能。大学之后，你还可以接受继续教育，但那时你已经有了工作，甚至有了家庭和孩子，你已经被生活的漩涡裹挟，再想从中抽离补强自己的知识和技能，代价极大而收益甚小。职业技能的习得，大学之前不会学，大学之后很难学；而在大学四年中，有引路的老师、有结伴的同学、有丰富的图书资料、有大把可以自己掌控的时间、有理论与实践相结合的机会，趁此锤炼出一身过硬的职业能力和素质，这就是大学这个人生阶段投资最小而收益最大的事，也是同学们首屈一指应当树立的目标。总之，修得一身过硬的职业技能，这是大学的主线，主线胜则全局胜，其他的事再做一些，可以锦上添花；主线败则全局败，其他的事做得再多，没有前面的1，后面的0都没有意义。

同学们，大学时光并不长，从你逢人就叫师兄师姐，到开始有人叫你师兄师姐，再到所有人都叫你师兄师姐，也就弹指一挥间。而今天我要想说的，就是如何更好地把握这弹指之间，主题词就是“选择”。只有实现了从客体到主体的转化，才能以主体的自觉去积极主动地做出选择，这是选择的基础；只有建立了明晰具体且成体系的目标机制，才能明确和优化自己的选择，这是选择的方法；把握大学的主线，锻炼出强悍的职业能力，解决这是大学期间选择的首要目标。其实，人生不就是无数的选择构成的吗？在若干或随意、或慎重、或纠结、或明智的选择之后，你的人生之树也就悄悄生根、发芽、成长、绽放了，而你每一天的每一次看似微小的选择，都决定着你人生之树的高度。

因此，学会选择，善于选择，负责任地选择，做一个母校为你骄傲的、大写的“法大人”！这是我的最后一句话，谢谢大家！