近日，以“推进教育科技人才一体发展加快建设教育强国”为主题的人民网2024大学校长论坛在人民日报社举办，来自全国百余所高校的领导和嘉宾齐聚一堂，围绕“推进教育科技人才一体发展 加快建设教育强国”主题交流研讨。我校副校长时建中受邀出席论坛，并以“健全科技成果转化法治保障”为主题做论坛发言。2025年1月24日，《人民日报》整版刊发校长论坛发言摘编。

科教融汇要实现校企深度融合，将理论研究转换为生产力。科教融汇表现在人才培养、科学研究、队伍建设等诸多方面，要建立鼓励支持学生实质性参与科研工作的激励机制，要打破大学与社会、与企业的壁垒，建立大学相关实务部门的人员交流机制，实现常态化交流、高质量交流。

目前科技成果转化还存在“不敢转”“不想转”“不会转”等现象。“不敢转”主要源于科技成果转化面临市场与法律的双重风险；“不想转”或因转化激励不足、转化成本偏高、成果自信缺失；“不会转”则表现为转化能力欠缺。

针对以上问题，高校应进一步健全科技成果转化的法治保障，优化激励机制，提供专业服务，提升服务效能，为科研成果从理论走向实践、从书架迈向货架铺就坚实道路，使其在经济社会发展中发挥更大价值。

法学研究的一个任务，就是为科技成果转化为生产力打造良好的法治环境，化解科技成果转化过程中的后顾之忧，维护科技成果转化过程中的各方权益，规范科技成果转化行为。

卢云开 摄

《人民日报》2025年01月24日

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