2005年，中国政法大学与武警部队建立了依托培养工作关系，至今已招收四届共245名国防生。四年来，学校着眼国防建设大局，努力适应新军事变革的发展要求，立足为部队输送文化水平高、军政素质好的新型军事人才的培养目标，在武警部队的大力支持协助下，积极探索国防生的特色培养模式，有力促进了依托培养工作的健康发展。目前，武警国防生队伍已经成为学校的一道“靓丽风景线”。

一、加强组织领导，把国防生培养工作作为学校党委的“分内事”

依托培养工作涉及警地多个部门和学校教育管理各个环节，针对这一实际，学校从“明确责任，主动作为”、“完善措施、如何培养”等基本问题入手，科学统筹、精心谋划、理顺关系，为依托培养工作奠定基础。一是建立健全领导体制，强化“舍我其谁”的责任意识。在与武警部队签约之初，学校及时召开了校长办公会，就如何做好国防生培养工作进行了专题研究，明确要求全校上下要把国防生培养工作作为一项义不容辞的政治任务来完成；成立了依托培养工作领导小组，形成了学校和学院两级党委负总责、分管领导亲自抓、相关部门分工协作的领导格局，加大了领导力量，增强了机关各部门和各学院主动做好依托培养工作的紧迫感和责任感。二是精心设置模拟建制，建立“军地联动”的管理模式。为正规国防生日常管理，使他们尽早适应部队生活，学校在驻校选培办的大力帮助下，专门成立了模拟营连，集中居住，选拔部分优秀学生担任模拟干部骨干，安排素质过硬的辅导员老师配合选培办开展工作，有效实施警地双重管理，既有利于学校主动履行国防生教育管理职责，又确保了部队关于国防生培养的特殊要求落到实处，实现警地齐抓共管的有机统一。通过准军事化管理，既培养了国防生的基本军人素养，又提高了管理质量。几年来，国防生队伍中没有出现任何违反制度的人和事，得到了校领导和广大师生的一致好评。三是周密制定方案，形成“融为一体”的教育体系。为满足部队需求，摸索培养规律，增强依托培养工作的针对性、科学性，学校与驻校选培办组织联合工作组，深入部队调研论证，到已有依托培养经验的兄弟高校参观考察，认真研究制定了符合国防生特点要求的培养方案，将国防生的军政训练课程全部纳入学校公选课程，并计入个人学分。

二、注重环境熏陶，用厚重的文化底蕴引导全面成才的“带头人”

环境育人，以厚重的校园文化和独具特色的社会实践活动引导学生，培养学生高尚的情操和对祖国对社会的使命感、责任感，一直以来是学校的人才培养特色。一是营造浓厚的学术氛围。学校特有的学术地位和教育资源为国防生提供了得天独厚的成材环境。学校经常有国外著名大学校长、国际知名学者、外国使节或政要来学校访问、演讲。利用底蕴丰厚的学术氛围，鼓励国防生去了解、去体验、去参与、去享受，引导他们开阔学术视野，培养他们严谨的求学态度。二是搭建广阔的活动平台。积极为国防生搭建展示才华、拓展自身的舞台。校园里活跃着100多个各具特色的学生组织和社团，90%以上的国防生参加了各类社团，并有22同学在其中担任重要职务。学校还积极支持国防生组织成立了国防教育协会、军事爱好者协会、国旗护卫队等特色学生社团，在与其他普通学生共同成长、共同进步的过程中，国防生良好的精神风貌赢得了广大师生的认可与好评。三是开展针对性的社会实践。紧贴国防生的思想实际、紧贴部队的发展形势、紧贴国内外局势的变化，充分利用校内外教育资源，有针对性地组织国防生开展社会实践活动。通过组织国防生到天安门广场观看升旗仪式、参观军事博物馆和国旗护卫队、学先烈、学英模等一系列近百次教育实践活动，使广大国防生充分认清中国革命胜利的来之不易，改革开放大好局面的来之不易，安定团结的学习生活环境的来之不易，切实打牢国防生对党对国家对军队的感情基础。通过学校的扎实工作，目前看，国防生在全面发展上整体优于同级同类普通学生。四年来，国防生共有61名同学光荣加入中国共产党，仅上一学年就有47人获得各类各项奖学金、有26人受到校级以上单位表彰，特别是在去年的司法考试中05级国防生通过率高达50%，超过了全校历年来最高水平，武警国防生真正成为了学生队伍中的“带头人”。

三、突出培养特色，用科学的培养目标锻造国防事业的“生力军”

为使国防生毕业后能够尽快适应部队第一任职需要，既要保证他们按照本科教育要求完成科学文化知识学习，还必须通过系统的军政训练，使他们具备良好的军政素质。学校在充分了解掌握部队任职需求的基础上，根据国防生特点和人才成长规律，制定了合理的军政训练目标。一是培养过硬的基本军事指挥技能。部队和官兵反映少数国防生由于军事素质基础不好，毕业到部队后往往会因“底气不足”难以打开工作局面，有的甚至成为单位的“重点干部”，影响了信心和威信。学校把体能和基本军事技能作为国防生必备的基础素质，根据武警部队有关规定，结合国防生自身实际，制定了相应的训练标准。明确国防生通过军事体育训练，能够熟练掌握单个军人队列、战术基础动作，掌握必备的基本技能，进一步激发了国防生参与训练的自觉性，通过利用暑假组织国防生集中军训和每周的正常军事训练，为他们胜任部队第一任职打牢了身心素质和技能基础。二是培养扎实的军政理论素养。军政理论素养是警官素质的重要组成部分。学校要求国防生通过系统的军政理论学习，必须能够及时掌握党的创新理论、时事政策；了解武警部队发展壮大历程、军事高科技基础知识；认清我国面临的安全形势，充分理解胡主席提出的“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”新时期革命军人核心价值观的深刻内涵；掌握条令条例有关内容、部队管理常识和带兵方法，为他们日后步入警官行列做好充分准备。三是培坚韧的军人作风品格。军人意识培养关键靠平时的作风养成。在日常学习生活中，学校时刻注重把军人作风养成贯穿到国防生的一言一行、一举一动之中，通过严格的准军事化管理，积极培养他们很强的组织纪律观念、自我约束和有第一就争、见红旗就扛的拚搏精神；从一点一滴小事抓起，规范言行举止，努力培养他们严谨细致、雷厉风行、令行禁止的作风。

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