最近，法大首届文明自律活动月的活动开展得如火如荼，倡议书将出现在法大的不文明现象，一一指出，可谓慷慨激昂，发人深省。尤其是对占座的“控诉”，更是字字都敲在了同学们的心上，引得一阵共鸣。

然而，我们都知道，没有人会期望这样的活动过后，“占座”现象会得到任何的遏制，因为，“占座”和“办证”几乎具有同样的“品质”，屡禁不止，越禁越多。因此，要想“占座”现象得到真正的改善，还需要在不断提倡的同时，在措施上有实质性的突破。

“占座”现象滋生的最根本原因是法大教学资源的紧缺，师生比例的失调，人均占有空间的不足，外来人员共享资源的压力……可以说，这些问题得不到有效的处理和解决，“占座”现象必然会继续保留着“狗皮膏药”的作风，在法大“发展”、“壮大”下去。

当然，硬件设施的不完备不是短期内可以解决的问题，这就需要从软环境着手了。“占座”普遍分为三类，第一类是上课占座，由于某些老师的课叫座率极高，课堂爆满，晚到者“不要说座位，连个放脚的地方都找不到，不占座我们怎么办？”第二类是自习占座，主要是平时上自习的位置比较紧张，不得已先占一个再说。“背着书包去了，转了一圈没有位置就回来了，多郁闷哪!”第三类是考研占座，准备全身心加入考研大军的同学，时间紧，没有心情更没有时间每天到处找座位，有了固定的位置，心里也踏实了。 这三类，都有情可原，没有人想霸着位置，只是找个学习的地方实在不算过分。

然而，占好的座位利用率有多高就是另一个问题了。上课占座引起的争端不胜枚举，空空的自习室里已经都被占满。因此，对占座现象的压制是否能先分清类别，分别对待，然后由学校制定规则。如可以每晚清理座位，占座必须当天使用，这才能提高使用利率，在仅有的资源中，避免浪费。同时可以对这一要求采取硬性处理，文件提示，工作人员的配合，相应的处理措施等等。图书馆的座位之所以利用率高，和馆内的管理制度严格密不可分，只有从下至上的倡议和从上至下的管理才能使约束真正生效。

任何一个问题的解决都不能够只期待一份倡议书或者某个活动，如果真的致力于倡导文明，还有下点儿真正的硬功夫。