2011年11月24日下午2点，学院路校区教学楼307教室迎来“院长论坛”第三讲。中央民族大学外国语学院院长、享受国务院政府特殊津贴专家、博士生导师郭英剑教授应邀出席，深刻剖析全球化语境下文学教学的困境，探讨未来的出路。

针对“当下所有人都会说外语，外语专业的优势在哪里”的巨大疑问，郭英剑表示，面对全国高校英语教学边缘化，英语专业的教学特质弱化的紧迫现实，传统的听、说、读、写、译水平的提高已经无法“独占”是外语专业教学的“终极”目标，英美文学才是专业英语学生所应深入研究的对象。

郭英剑从外语教学出发，强调“人文素质”是语言教学者需要关注的重心。他认为，所有的专业都有自己的魅力和美，作为人文学科的中文、外文更是如此。如何提高学生的人文素质，使学生成为适合新时代要求的人文主义者，是语言教学者所要关注的问题。透过部分包含其教学风格的实例，郭英剑指出，教会学生欣赏文学之美和文字之意义是破解英语专业特性淡化难题，提升学科独立性的关键。

当问及如何平衡教学、科研、管理时，郭英剑表示，“作为双肩挑的学者，既要教学，还要行政；课多，会议也多。抓取时间的办法就只有一个，就是少睡觉。”谈到为何总能够写出新课题时，他则回答说，“科研也可以是很有趣的！”因为自己喜欢做些新东西的爱好，与科研的关键——“找那些有趣的话题，要做有意思的、好玩儿的”，融洽地契合在了一起。

外国语学院院长李立向郭英剑颁发外国语学院的兼职教授聘书。在热烈的掌声中，讲座圆满结束。

嘉宾简介：

郭英剑，现任中央民族大学外国语学院院长、教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家、国家首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选，全国模范教师。现主要从事英美文学、文学翻译、英语教育研究。

教育背景：1999年毕业于南京大学外国语学院英语系，获文学博士学位，后赴美国著名的“常春藤盟校”宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania）英语系从事博士后研究。

科研项目与主要成果：主持国家社科基金项目《厄普代克研究》（2005）、教育部人文社科青年项目《赛珍珠研究》（1995）。在中国社会科学出版社、北京大学出版社等出版的学术著（译）作如《重申解构主义》（1998年）、《赛珍珠评论集》（1999年）、《全球化与文化》（2002年）、《斯皮瓦克读本》（2008年）、《创造灵魂的人》（2010年）等在国内学术界具有较大影响。翻译的文学作品有：《大瀑布》（2006年）、《神秘的河流》（2008年）等。在国内包括中文核心期刊上发表80余篇文章（包括译文），被《新华文摘》全文转载4篇，被《读书》、《新华月报》、《高等学校文科学报文摘》和中国人民大学报刊复印资料《外国文学研究》、《文化研究》等转载（摘）40余次。